朗阁学术专家团Annie 老师

英语听力训练的过程其实是一个基于记忆的特殊技能训练的过程。这种能力的基础在于头脑对于语素的快速反应。这种反应包含了单词的辩音和句子结构的综合把握等过程。训练的目的就是在脑海里建立一个适合于自己工作生活等需要的语音反应库，将刻意的、自迫的反应过程转为无意识或准无意识过程，这样您的听力就能让您对付工作和生活了， 而这种训练方法的核心是听写。

听写的目的是要让这些基本单词语音与您的脑子反应建立起快速、牢固的关系。用听写强化耳音和头脑反应之间的联系，通过听写提高辩音能力，通过跟读来强化自己的语言应用能力。主要由听写，对照，跟读三步分组成。

 一、听写

根据选定的材料来进行听写，关于听写需要注意的是
1 、先将听力材料先听一遍或几遍，看看自己能听懂多少，再听写。精听每一个句子的单词， 整个听写的过程中，第一遍是最重要的， 第二三遍是补充和修改； 听写过程中不必过分追求书写， 但求速度。 可以写出单词的缩略词， 以帮助自己节省时间， 人名地名可以只写首字母；可以形成自己的单词缩略体系。
2 、遇到听不出来的单词，尽量查字典，实在没法了，才对参考文章。这样主要是为了增强辩音能力。同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。
3 、工具：一定要使用录音机。当然英汉词典或电子词典也是必须的，增强你的猜字能力。如果是使用听力软件，则建议使用听力查字字典的电子版

 二、对照
对照的前提是实在是听不出来了。这样通过参照标准文稿就可以从自己的错误中学到很多知识。对照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的一个环节。其具体操作可参考下面的做法。

1 、错误总结和分类：包含语音类，语法类，拼写类等
(1) 语音：如：Two->To, Let->left, withing->within, they->the, after->efforts 连读和吞音等。
(2) 语法：如：Are pushed->Have pushed
(3) 拼写：如：monday->Monday, Mr-> Mr.
(4) 增漏：如：have pushed within 100 kilometers at Baghdad.-> have pushed to within 100 kilometers at Baghdad
2 、整理生词。
(1) Stretch：To lengthen, widen, or distend:
Military experts say the fast movement north by coalition forces has stretched out supply lines and left the troops open to Iraqi attacks.
(2)Oust：To eject from a position or place; force out
He told parliament Monday that efforts to oust Iraqi Leader Saddam Hussein were at what he called a critical moment.

 三、跟读

跟读主要是为了锻炼口语，同时也是更好的消化听写的内容，其具体操作可按以下步骤：

1、对照（英文）无误后，一次一次跟读。
2 、朗读原文，追求流利。

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