记者昨日从中考现场了解到，今年青岛中考语文作文同样是二选一，其中的半命题作文题目为“找回——”，文体限制为记叙文；第二个话题作文，要求以“告别”为主题写作，文体不限。两者都要求600字左右，写出自己的真情实感。记者现场采访发现，大部分考生都觉得这两个题目难度不大，也比较有话可说。

　作文写哭不少学生

记者现场采访发现，对于其中的“告别”话题，因为正好切中了这些考生的毕业心理，在中考考场让不少学生都鼻子发酸。 “我写的是告别同学，本来还没有什么，后来越写越觉得心酸，最后眼泪都下来了。 ”在青岛一中考点，来自超银中学的盛颖告诉记者，原本是严肃的中考考场，但因为写作文时太有感而发，她甚至还落了泪。 “后来我抽鼻子的声音有点大，监考老师还瞪了我一眼。 ”说到这里，这个小姑娘有些不好意思，她告诉记者，之前写作文时，她常常会准备几篇，到了考试的时候就临时改一改进行替换。但这次一看到这个题目，她立刻想起来陪伴自己三年的同学，很快就把作文给写完了，也没用上之前的材料。

在青岛二中考点，考生王云鹏的作文选择的也是“告别”，他的作文主题是英语老师。 “老师平常对我们特别凶，起初我们都不喜欢她，但是最后一堂课，老师跟我们说了很多掏心窝子的话，让我们很感动，最后大家都哭了，集体上去拥抱，我把这一幕写成了作文。 ”在跟记者说起这段经历时，王云鹏的眼睛还有些泛红。 “刚才写的时候想起当时的情景，还有点想哭。 ”记者现场采访发现，选择“告别”这一话题的考生中，不少都把毕业跟老师、同学、母校的恋恋不舍作为了主题。

考生写满“正能量”

而“找回——”这个作文题目，同样也有大批的拥护者，并没有出现一边偏的状况。记者在青岛五十八中考点发现，铃响后才有考生陆续走出考场。 “两选一，我选择了半命题作文。 ”考生李梦婕说，今年中考语文作文题中她选择了“找回迷失的自己”，是一篇记叙文。她告诉记者，自己在初中时曾换过一次英语老师，初来时自己不太喜欢这名英语老师，可经过多次接触，尤其是和她单独谈了几次话之后，自己对英语老师的印象逐渐好转，这篇作文，她就是根据自身经历写的。青岛超银中学的考生韩丽静同样选择了半命题作文，她的题目是“找回自信”，以自己的成长经历为背景，讲述自己的成长历程。

记者随机调查了十名考生发现，选择命题作文和半命题作文的考生竟然各占百分之五十。 “就是写自己一次比赛失利后，就比较消极，后来战胜了挫折，又找回了自信心。 ”在青岛一中考点门口，一名男生告诉记者，自己把从消极到积极的情绪写得特别多，记者采访发现，考生不仅仅有“找回梦想”“找回理想”“找回自己”这样“正能量”的题目，还出现“找回童年”这样的怀旧风。今年的作文题总体比较好下手，我们也有东西写。 ”一名考生说，此前他们曾练习过一篇青春逝去的作文，当天他差不多把这篇作文直接搬到了“告别”当中。

甲醛泡海鲜进了中考题

学生评价化学试题堪比“生活大百科”

“检查了一遍，觉得没问题，就交卷了，因为突然想回家了。 ”昨日下午2时50分左右，中考化学科目开考不到一小时，青岛二中考点里第一名结束考试的学生就走了出来。这名小姑娘告诉记者，这次的化学试题相当简单，迅速把整张试卷做完后，她实在在考场里坐不住了，就选择了提前出场。 “其中有一个关于环境保护的题目，要求选出不利于环保的行为，选项包括汽油浇在光盘上焚烧和实时监测PM2.5，挺简单的。 ”据她介绍，化学试卷的选择题部分，特别注重联系实际，除了这一题外，还考到了甲醛泡水产品和带有黄曲霉素的食物，考察学生们对食品安全的认识。

“前面的题目跟生活大百科似的。 ”昨日下午，在青岛一中考点，考生朱之倩告诉记者，她觉得这次的化学堪称居家生活 “大百科”，“不仅仅有铁锅怎么护理不会生锈，还包括家里煤气泄漏时，能不能使用电灯。 ”在朱之倩看来，这次的化学比起去年要稍微难一点点，但整体难度却比较适中，让她比较遗憾的是，自己的选择题最后一道，因为公式不熟没有做出来。 “最后一道是侯氏制碱法，我把公式给忘了。”记者现场采访多名考生发现，大部分学生觉得今年的中考化学难度较小，尤其是后面的几道大题，甚至比模拟考难度还低，选择题部分却涵盖了生活的方方面面，但都没有出现超纲或是形式特别的偏题怪题。

   生活化学无处不在

青大附中化学集备组组长陈景华说，“从我所了解的几道题目来看，今年的化学试卷很好地贯彻了新的教学思想要求，非常贴近生活。 ”新的化学教学思想要求从化学走进生活、从生活走进化学，当天试卷上所出的题目，许多都和生活有关，有些已经类似生活常识，对考生更好地理解化学知识的意义以及在生活中应用自己所学的化学知识，都非常有好处。这样的题目，平时注意细心观察生活的考生可能会有比较好的发挥。

毕业季写告别 适合抒发感情

出场老师：青岛实验初级中学初三语文备课组组长 王静林

“这次的作文题目其实不难，跟以往的训练题目差不多。 ”王静林告诉记者，这次两个作文题目，无论是半命题还是命题作文，在难度上都不存在大的问题，其中的“找回——”这个题目，因为要求是记叙文文体，可以让学生从自我成长角度挖掘，“从曾经拥有，到曾经失去，再到现在找回，一波三折，很适合写出感情。”在她看来，这个题目虽然没有限定主语，但基本就等同于“我找回”，本身已经有转折在里面，特别适合学生写出故事感。

而对于不限体裁的“告别”，王静林觉得这个题目更是符合新课改的要求，因为不限体裁，学生可以选择更宽泛的范围，可以是人也可以是事，尤其是对这批初三毕业生来说，结合当下对老师、母校和同学的依依不舍，更容易写出自己的真情实感。总的来说，这次的作文题目出得相当规整，既利于学生真情实感的抒发，又十分契合新课改精神，真正做到了让考生有话可写。