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打快板说唱知识点 麻辣教师和学生相处各有绝招

来源:青岛晚报 作者: | 责任编辑:中石 2014-09-10 13:08:01 --字号:TT

    今天是第30个教师节,那些曾在课堂上逗你笑到流泪的老师,那些冷面铁腕却真心为你的成长操心的老师,那些两鬓斑白儒雅正气的老师……在这个教师节里,你想起了谁?在这个节日里,让我们对那些最值得我们尊重和感恩的人,衷心地说声“老师,您好”。 记者 赵 黎

    演示“走你”学生笑翻

    “我最喜欢的老师,莫过于他了,象军人一样挺拔有气势,他的身上似乎有一种莫名的气场,带动着每一个人。 ”这是一个学生在作文里写下的,写的是17中的物理老师刘洪鑫。

    物理,在许多学生看来是枯燥难懂的,而17中刘洪鑫老师的学生们却认为,物理课堂充满了乐趣与欢笑,典故信手拈来,惊喜无处不在,幽默深入骨髓。一次讲到磁场,刘老师引用了西晋将领马隆利用天然磁石限制敌人铁甲兵移动的典故,一边说着,他还一边做了个“走你”姿势,引得学生们笑声不断。

    令人称奇的是,这位以物理为本行的老师堪称多才多艺。他会书法,能用篆、隶、草、楷、行不同字体写出或飘逸或严整的粉笔字和钢笔字;他会画画,素描色彩无一不通,在黑板上能徒手画出一个标准的圆,画的简笔画萌翻一片;他爱好诗词,能在全班学生面前一字不差地背诵《春江花月夜》,甚至自己填过词,创作过四言古体诗;他会打快板,能用快板书把物理课常用到的知识一股脑说出来;他爱好曲艺,元旦演出中一段麒派京剧《追韩信》有板有眼,学校艺术节模仿单田芳的评书惟妙惟肖,单口相声笑翻全场,甚至还能唱几口地方戏、粤语歌;他爱好历史,自己整理的民国将领传记近四百万字,随时可以出版一套书,民国人物研究几达专家水准……

    留守教室随时答疑

    大多数的学生一个假期没见到老师,而超银初三9班的学生却对李苗菊一点陌生感觉都没有,因为在假期里,只要你想见,随时都能在学校教室里找到这位年轻的女老师。这个不放假的老师假期每天守候在教室,为所有愿意来上自习或是来问问题的学生敞开教室门。

    “最初不休假的想法是因为一个孩子,我们班里有个学生的家长是空调安装工人,越到夏天越忙,假期里孩子几乎见不到家长,家长每天一大早出门,晚上10点半才能回家。孩子连热乎的午饭都吃不上,每天就拿着爸妈给的零花钱胡乱买点东西吃。家长说,一个假期没有家长管理,孩子的学习很成问题,我想我自己闲着也没事,不如让愿意到教室上自习的孩子到班里来,我看着他们。 ”李苗菊给班里的学生发了短信,陆陆续续的,有学生来了,多的时候能达到16个。李苗菊家距离学校坐车有半小时路程,她继续保持着开学时候的作息时间,早早到教室。“我是教历史的,文科一些内容学生有不会的我可以辅导一下,要是解答不了,我就给任课老师发个短信,班里的老师很支持我,收到信息后都会跟我约定一个时间赶回教室,帮学生解答问题。李冬梅、刘娟、王琳娜等老师假期都来过很多次。 ”

    李苗菊的免费自习课也曾遭到怀疑。 “每天到学校,看门大爷会帮我开门,有一天他好心跟我说,教育局不让有偿家教,问我是不是家里有什么急用钱的地方,我听了之后挺委屈,回家哭了,第二天我给看门大爷捎去一包烟,我说我不收钱,您别误会,可以随便去教室溜达溜达看看,我不做违反规定的事。大爷很不好意思,直跟我说对不起。 ”放着让人羡慕的假期不休息,天天到教室照看学生,李苗菊说孩子们的需求是推动她这么做的最大动力。“孩子跟我说,在家里没有学习的氛围,一会儿想看看电视,一会儿想玩电脑,还是在教室里安心,只要学生需要,我辛苦点也愿意。 ”

    把班上学生叫“宝贝”

    青岛一中的张磊是一个上课时候给学生讲鬼故事,叫学生们清醒一下的老师,是一个把孩子们叫做“宝贝”,经常在微信上晒“宝贝”的老师。学生背课文,好几处与原文不同,她会一脸疑惑地走过去拿起他的书:“我看你这书是不是盗版的。”她说,高中很短暂,短暂到学生们没看清她是单眼皮还是双眼皮就毕业了。张磊的金句满天飞,学生们在欢乐中渐渐读懂了老师的良苦用心。

    下午第一节课,很多同学睡眼惺忪。张磊站到讲台上说:“是不是有点困?我们试着来做一个清醒操。请同学们伸出右手的大拇指和食指……”学生们很认真地找指头。张磊接着说:“两指捏住脸颊的突出部位……捏住……旋转180度……”有人开始笑,知道上当了。张磊问:“管用不?要是实在下不去手,可以由同桌代替……”班里笑成一团,张磊的目的也达到了,学生们真的清醒了。

    有个学生叫孙文涛,背课文背得飞快,但是不停有漏的句子。张磊也不批评,“我似乎看到舒马赫驾驶一辆赛车在飞驰,终于第一个飞到终点,却只剩他一个人和一个方向盘了。 ”

    张磊的语文课也是笑声不断。比如讲破折号的用法,讲到段末总结用法,她就举例:“比如说,中午宁远同学吃了5个馒头,嵇超同学吃了6个包子,王庆同学吃了4碗面条儿,我吃了三只龙虾四个鲍鱼两只大闸蟹——此处插一破折号,后面写结论:我们都吃饱了,此处破折号就是表总结的用法。”学生先是点头,而后突然醒过来:“凭什么啊? ”

    张磊喜欢把一切复杂枯燥的知识弄得简单好玩,接刚入学新高一的新生,她给他们讲简单语法进行初高中衔接。讲完代词,她突然走到一个男生面前,严肃地说:“请你站起来。 ”他站起来。她问:“刚才谁在这里讲话? ”他惊愕:“我不知道。”全班同学一下子很紧张。她淡定走回讲台将刚才几句话敲在电脑上,“请大家找出这三句话中不同类型的代词。”一个玩笑让学生们的紧张立刻化解。

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