青岛新闻网5月16日讯（记者 孙志文 徐斌）公民的科学素养，对经济的持续发展、社会的文明建设至关重要。党的十九大报告强调要弘扬科学精神，普及科学知识。当前应试教育管理下，中小学生普遍缺少创新力，不敢想象、不敢提问、不敢质疑。提升中小学生的科学素养，亟待引起重视和认真对待。为此，在青岛市第十六届人民代表大会第四次会议上，青岛市人大代表，青岛华青教育集团党委书记、总经理李蛟龙提出建议，要加强宣传，营造学科学、爱科学、崇尚科学家的良好氛围。
李蛟龙建议，要通过多种渠道、多种方式向广大中小学生传播科学知识、科学理念、科学精神和科学的思维方式，要培养学生对科学的热爱，全市中小学校园要悬挂中外科学家画像，营造学生从小养成热爱科学、崇拜科学家的科学氛围，立志为建设祖国做贡献。
他还建议要加大博物馆、科技馆的建设与开放力度。提升博物馆、科技馆建设标准，充分发挥科普教育功能，扩大公益性和普惠制，充分利用科技场馆现有资源，面向广大中小学生免费开放，大力普及基础科学知识。要鼓励科技工作者走进校园。聘请科学家或科技工作者担任校园科普大使，通过定期举办科普讲座等各种方式向中小学生推广科学知识、倡导科学精神。同时，要加强推广好的科普作品，让科普走进学校、走进社会，让学生受益。
他建议，要加强科学教师培养和培训，提升科学教师队伍的科学素质和业务能力。科学课所特有的学科特点为学生的动手实践创造了有利条件。一方面要通过丰富科学实践活动，让学生学习和掌握一定的基本的科学方法，在自然探索科学的过程中，获取科学新知、发展科学能力、提高科学素质。另一方面要注重培养学生的创新创意精神，创造条件激发学生勇于参与科学探索活动的兴趣，不断潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子，为未来走上物理、化学等专业科学学科的道路奠定良好的基础。