原标题：住湖岛家门口也能上名校
10个区市全部通过全国义务教育县域均衡评估；新建5所现代化寄宿制高中全部完成主体施工…… “十二五”期间，我市教育取得了优先发展，迈开了从学有所教向学有优教的步伐，同时也为“十三五”的教育蓝图打下了良好基础。进入“十三五”，促进教育均衡，特别是从县域均衡向全市范围的均衡将是全市教育的一项重要任务。“‘十三五’期间，教育改革的重点就是要提高教育质量。”市教育局局长邓云锋说。
案例 名校跨区域办分校
临近期末考试了，青岛广雅中学校长范磊事情格外多，前不久刚带着学校的骨干教师参加了青岛实验初中的教学年会，既汇报了广雅中学今年的办学思路，也学到了实验初中的一些好的经验和打算，这都需要在下学期继续探索和落实。除了广雅中学的校长，范磊还有另外一个身份是实验初中的副校长，而广雅中学也还有一个名字是青岛实验初中市北分校。广雅中学在去年秋季学期启用，成为名校跨区域办分校的首个启用学校。作为全市著名的初中学校——实验初中尽管面向市内三区招生，但动辄6：1的录取率让很多学生和家长望而却步。
广雅中学初一10班的江淳毕业于平安二小，她去年小升初，而选哪所学校家里犹豫了好一阵子。“我有舞蹈特长，除了能报考实验初中、青岛37中这两所面向市内三区招生的学校外，市北区的初中也可以报。”江淳说，母亲也考虑过市北区的青岛第二实验初中，后来知道了广雅中学是实验初中分校的背景，家里人一致选择了广雅中学。“我家住在湖岛，离广雅中学也比较近。”已经在广雅上了一学期了，江淳和父母对他们当初的选择很满意。“我们的数学老师就是实验初中派来的，讲课风趣幽默非常好。”江淳说，前几天她和学校舞蹈团的同学一起参加了实验初中本校的艺术节，学校还专门给音乐班的学生开设了电子琴课，实验初中特色的国际象棋课也在广雅开课了，“感觉在家门口就能享受到实验初中本校的教育理念。”江淳的妈妈说。
扩大优质资源覆盖面
作为首所启用招生的名校分校，范磊最直接地感受到了学生和家长们对优质教育资源的期待。去年学校首次招生近300人，按照市北区教育局的小升初划片原则，广雅中学所在的市北区F片小学可以报名，同时G片区的学生可以零志愿填报广雅志愿，最终招收的近300人中，有120余名学生来自G片。
受实验初中的委托，范磊不仅给广雅带去了实验初中先进的办学和管理经验，还有4名骨干教师。“我们有三分之一的老师是新毕业的大学生，提前半年就在实验初中接受培训。”范磊说。
实验初中校长马林表示，分校和本校采用了“五统一”的管理原则：统一规划重大教育教学活动；统一开展教师培训；统一组织各学科集体备课；统一推进课程实施与评价；统一进行重要的学业检测与反馈。使分校尽快跨入岛城名校行列。“我们的教学年会、新年庆祝活动、教师培训等全部邀请分校的老师和学生来参加。”马林说，今年的元旦晚会上，分校的学生和本校的学生一起登台表演，尽管分校有很大比例的学生是外来务工人员子女，但他们同样表现非常优秀。
为促进教育均衡发展，扩大优质教育资源的覆盖面，2014年市教育局启动了优质学校跨区域建分校，青岛实验初中、青岛39中等7所校、园通过办分校、委托管理和集团化办学（园）等方式“牵手”11所中小学和幼儿园，扩大了优质教育资源。2015年各区市50%以上中小学参与名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院所辐射中小学、学区制等五种办学模式改革，到2016年各区市80%以上中小学参与改革，基本满足人民群众对优质教育资源的需求。这些名校办的分校将陆续启用，优质教育资源将扩大到全市的各个区市，学生在家门口将享受到优质教育资源。
发展 五所新建高中今年全启用
“十二五”期间，我市教育加大投入，一批具有里程碑意义的基础建设投入建设，这都为“十三五”教育的快速发展提供了保障。“截至目前，全市已经有87.8%的中小学通过市级现代化学校验收，超额完成了市政府确定的‘到2015年，力争全市85%以上的中小学达到青岛市中小学现代化学校建设标准’。”邓云锋说。
从2012年，我市启动了青岛美术学校、青岛外语学校、青岛实验高中、青岛19中新校和青岛39中新校五所新建高中建设，目前这五所新建高中所有主体建筑已施工完毕，正在进行内部装修，今年6月将全部建成，将在9月迎来新校的第一批学生。在硬件全面升级的情况下，市教育局引进了北京十一学校、华东师范大学第二附属中学等国内一流高中资源，旨在通过政府投资、升级换代，实现市区普通高中的跨越式发展，全面提升我市基础教育的内涵、品牌和影响力。
2017年前新建中小学132所
教育均衡首先是实现的是硬件均衡，到2017年前，全市共计划改扩建普通中小学93所，新建中小学132所，满足4539个班级需求。到2017年年底，彻底解决城镇普通中小学大班额问题，共解决3355个超标准班额班级，其中，小学2189个，初中663个，九年一贯制学校38个，高中465个，使全市所有普通中小学班额达到省定标准。我市还将为56个乡镇购买音、体、美、英语及信息技术学科教师服务，为农村学校配齐音体美等学科教师。
据介绍，2015年到2017年，市教育局、市财政局预计投入3亿元以上，重点改善义务教育薄弱学校办学条件、解决全市中小学食堂问题、普通中小学大班额问题和农村音体美等学科教师严重不足问题，彻底改变农村义务教育校舍设备差、师资力量弱的现状，使农村义务教育薄弱学校校舍、教室、专用教室、运动场、桌椅、图书、实验仪器、音体美器材等教学设施满足正常教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足正常生活需要；全市农村所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善，教育资源配置进一步优化；满足农村留守儿童学习和寄宿需要，村小学和教学点正常运转。教师配置趋于合理，数量、素质和结构适应教育教学需要。教育信息化水平进一步提升。
县域均衡向高端均衡发展
2015年11月，平度市、莱西市顺利通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）验收。至此，我市所辖10个区市全部通过国家评估验收，标志着我市义务教育发展取得又一标志性成果。多年来，我市坚持将义务教育均衡发展摆在教育工作的重中之重位置，健全督查制度，加强教育督导，层层纳入科学发展考核，多措并举，大力推动义务教育均衡发展。按照扶弱扩优、全域统筹的原则，聚焦薄弱学校和薄弱环节，推动形成布局合理、资源充足、公平普惠、质量优良的义务教育发展格局。
“十三五”期间，青岛教育将以公平优质为导向，推动义务教育从基本均衡向优质均衡的新跨越，加快推进教育现代化建设，进一步统筹全市教育资源，提升义务教育全域均衡发展水平。促进教育优质均衡，最要紧的是农村。邓云锋说，建立城乡教育一体化发展的标准体系，建立健全义务教育阶段全域统筹发展机制是“十三五”期间一项重要任务。“十三五”的目标就是要实现市域均衡，让每一个孩子都能够在家门口上到最优质的学校，“这叫高端均衡，最优质的均衡。”邓云锋说。
写给五年后的自己：
希望5年后，青岛广雅中学能成为一所学生、家长、社会都认可的学校，在市北区教育局的支持下，在实验初中的帮助下，真正成为一所市民家门口的名校。 ——范磊 （记者 臧旭平）
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