青岛日报/青岛观/青报网讯 记者2月28日从省教育厅获悉，《关于印发山东省特殊教育学校教职工编制标准的通知》（以下简称《通知》）刚刚发布，首次增加孤独症、脑瘫及多重残疾班班额标准，均为6人，班师比为1:4。

    《通知》还首次规定接纳随班就读班的学生每班不超过2人，未设立特殊教育学校的县（市、区）应当在中心城区办学条件和师资较好的普通中小学校附设特教班，给特殊的孩子更多的保障。

    据市教育局有关负责人介绍，我省曾经在上世纪80年代出台过特殊教育学校编制标准，后来废除。并且特教学校的学生群体近些年来发生变化，弱智学生明显减少，而孤独症、脑瘫学生明显增多。因此，《通知》首次将孤独症、脑瘫及多重残疾班额纳入特教学校的教职工编制标准。《通知》还首次规定残疾学生随班就读班每个班不超过2人，接纳随班就读学生的班应适当降低班额，对未设立特殊教育学校的县（市、区）应当在中心城区办学条件和师资较好的普通中小学校附设特教班，班额为6-8人。

    与山东省教育厅2012年印发的《山东省特殊教育学校基本办学条件标准》涉及的编制标准相比，《通知》中除了聋班8-12人的班额没有变化，其它班的班额均有所降低。《通知》规定，盲班为6-8人，班额较之前缩小了4-6人；培智班班额为6人，缩小2人；孤独症、脑瘫及多重残疾班6人。

    《通知》对特教学校的班师比更加明确。班级与教职工比例盲班1:3，聋班1:2.5，培智班1:4，孤独症、脑瘫和多重残疾班1:4，学前特教班每班配备3名专任教师，保育员配备按略高于普通幼儿园标准配备，开设职业教育课程的特殊教育学校每专业增配1名编制，普通中小学附设特教班 1:2，招收盲、聋、智障、孤独症 (脑瘫)等学生的寄宿制特殊教育学校每班可增加0.5名编制。学生与教职工比例盲班2:1，聋班3:1，培智班1.5:1，孤独症、脑瘫和多重残疾班1.5:1，学前特教班2：1,保育员配备按略高于普通幼儿园标准配备，开设职业教育课程的特殊教育学校每专业增配1名编制，普通中小学附设特教班2:1，开展残疾学生随班就读的普通中小学（幼儿园）5:1。

    《通知》规定，特殊教育学校专任教师不低于教职工总数的90%，其中康复教师每校配备1-3名，心理健康教师每校配备1-2名，医务人员一般每校配备1-2名，学生超过200名的可适当增加。普通中小学校随班就读学生达到5人的，配备1名资源教师；超过5人以上的，适当增加配备人数。

    另悉《标准》自2017年1月1日起施行，有效期至2021年12月31日。（记者刘淼）