攀强认为，去山间观察各种昆虫的生活，父母在旅游过程中给孩子讲述知识，孩子就会对世界产生更为浓厚的兴趣，还能不断激发孩子的好奇心，让孩子爱上探索。此外，还能让孩子验证在书本中学到的知识，有助于理解和记忆。当然，带孩子“行万里路”，一定要注意难度和危险系数，选择适合自己的方法。

    是否有利于孩子成长，要打问号

    江苏省政协委员，南京秦淮区教师发展中心校长潘春雷则认为，孩子生活的每个阶段，教育应该有不同的方式，对于婴幼儿应以养育为主，成人人为强加的很多东西，是否有利于孩子成长，是要打问号的。

    “很多家长恨不得将小孩养在无菌环境中，也有的家长希望带孩子尽可能多地去各个地方旅游，这些未必真的好。”潘春雷认为，很多带小孩出去玩的家长，从某种程度上而言，只是满足自身孤独的需要。当小孩适应了不断变换的场景，迷恋上这种“颠沛流离”的感觉，以后在家里是呆不住的。“生活的常态往往是不断地简单重复，而一般而言，这种常态更有意义。”潘春雷认为，对小孩的教育，最需要的是顺其自然，营造家庭的氛围，全家人一起吃早饭、晚饭，在这些不断地生活重复中，感受到家庭的温暖，以后长大了也会对家庭有所期待。

    此外，潘春雷对家长常用的“读万卷书行万里路”提出了不同看法，他认为，一定要有先后顺序，先是读万卷书，其次才是行万里路，而且儿童出去玩所感知到的世界，只是很小很小的一部分，没有一些阅历和书本知识做铺垫的情况下，他们去往的任何一个地方，都只能说一个“任何地方”。

    亲们，你们认为呢？（记者 李冲 实习生 郭美宏）