北京十一学校的走廊上贴着很多“小小科学家”的获奖喜报
比如学校的高端实验班,每年招收具有科学兴趣和发展潜质的学生,为每个学生配备3名导师,包括成长导师、学业导师和学术导师,按照不同的发展方向为他们开设个性化的课程,充分关注学生全方位的发展。
不但对学习能力强的学生有个性化引导,学校还会为帮助“学不足”的孩子开设援助课程,为后续的学习做好铺垫。有了适宜的生长环境,种子才能发芽并茁壮成长。援助课程给这些暂时“掉队”的孩子提供了适宜的成长环境。
采访最后,邵展鹏说,他未来的理想是,做一名出色的量子物理学家,做物理研究。而青岛中学,就是最适合他的学校。
12名学生,100天的全新课程体验。这对启航班的学生来说,是全新学习体验的开始。对青岛中学来说,也是全新教改模式践行的开始。
校长秦建云告诉记者,他希望在职期间,能和青岛中学一起,为国内的基础教育趟出一条河,努力提供出一套完整的12年一贯制教育体系,努力成为“中国式”学校教育改革的未来样本。
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