在外婆（右）的陪读下，小青有了安全感，她要画幅画感谢老师

    去年11月，南京大光路小学三（2）班的最后一排，经常坐着一位老人，她是来陪一旁的外孙女小青（化名）上课的。1月2日，记者获悉，这是因为2016年9月11日，小青在车上不小心撞到头受到惊吓，之后就不敢单独去上学。为了让孩子尽快摆脱阴影，学校批准家属陪同上课，所以才有了外婆陪读的一幕。

    孩子头部受伤后害怕上学

    2016年9月11日，10岁的小青在车上不小心撞到头，经过一系列检查，在确保小青的身体没任何影响后，让她照常去上学。可周一刚到学校门口，小青就觉得头疼，恐惧上学，可见心病没有完全消除。后在班主任周老师的帮助下，找了心理医生给小青做心理辅导。经过简单地询问，确定小青没有任何心理疾病，只是自尊心比较强。

    据了解，小青的成绩一直名列前茅，平时对自己要求严格，不会的内容会抄写八九十遍，直至背下来为止。因为头部受伤，很多课程都落后，眼看这学期就要结束，自己才上了38节课，这让要强的小青有了巨大的心理压力，她怕耽误功课，落后于同学。

    得知小青的情况后，班主任和老师纷纷开导小青，尽管多次尝试，但一到学校门口就头疼的问题还是没能解决。学校和家长沟通后，特批让小青的外婆来陪读。“只要外婆陪着就觉得有安全感，我就敢走进学校，不然我一走到学校门口就觉得特别害怕，不敢进去。”小青是个内向又要强的孩子，由于父母工作忙，只好让68岁的外婆到校陪读。

    外婆来陪读，重温童年时光

    外婆陪读的一个多月里，小青一开始一刻都不能离开她。外婆每天早晨陪小青去上学，中午回家吃饭，吃完了饭再去学校陪读。刚开始，外婆要回家吃饭了，小青就会觉得头疼，不愿外婆离开，外婆只好一直陪着小青，连中饭都没法吃。小青原来坐在第三排，外婆来陪读后就调到了最后一排。

    每天坐在小学教室里跟着一帮孩子一起上课，外婆也有种不一样的感觉。“我有时候也认真听课呢。我文化水平不高，但三年级的知识还是能听懂的，我也跟着孩子们一起重温童年时光。”

    在外婆的陪同下，小青的情况得到很大改善。时间久了，小青开始主动要求外婆回家去，自己在校上课。上周五上完一节课，小青就要求外婆回家，表示自己可以独立上学。之后，小青也没再出现头疼的情况。同学们发现小青外婆没来，都觉得很惊讶。

    各方说法

    老师：

    创造一切机会去帮她

    看到女儿的改变，小青的父母感激地表示，这段时间多亏老师们给予极大的帮助。小青的外婆也说：“小青在学校的时候，班主任和任课老师都时不时来询问她有没有什么不懂，也会开导她跟不上进度不要紧，之后可以再补上，慢慢来。”

    小青的副班主任赵巍告诉现代快报记者，“小青很内向，因为耽误了功课害怕老师同学们会笑话她，所以才会害怕上学。我们几个老师都很关心她，虽然对于老师而言她只是几百个孩子中的一个，但对于她的父母来说，却是家里唯一的宝贝，肯定希望她能够健康快乐地成长。”于是，几位老师向校长申请小青可以带着外婆来陪读，这得到了校长的赞同，“校长当时就答应了。小青非常上进，学校也希望给她创造一切机会，能帮到她就最好了。”

    专家：

    外婆给了孩子安全感

    明基医院心理科专家王晶晶告诉现代快报记者，孩子受到头部撞击后带来惊恐感，会一时对其他事物没有把握感。成人遇到突然而至的大事也会出现工作积极性的退化，更何况孩子。

    孩子这种不由地情绪退化，在这里就表现为拒绝上学，害怕落后。学校的做法还是挺人性化的，外婆作为最亲近的家人，能给孩子带来安全感，让孩子有种亲近感、依靠感，让她从恐惧、低落，过渡到适应、恢复的阶段。孩子最后是主动提出单独上课，不需要家人陪同，从这一点看出，孩子从阴影里走出来了。（记者 刘峻 见习记者 宋敏慧）