跨区域办学的"广雅"经验 首届毕业生30人被自招录取
【青岛新闻网独家】
（记者 于泓）
在过去的一周里，对于青岛的家长和学校来说，最热的新闻自然是各大普高中考放榜，1060名初三考生，提前被青岛14所高中以自主招生的形式录取，无论是对于家长还是学生来说，普高抛来的橄榄枝已经实打实地揣进了兜。
自主招生，在普高看来，只是选拔优秀生源的一种方式，而对于中学来说，自主招生更像是各校优质生源间的一种竞赛，谁能培养出更优秀的学生，谁家的孩子综合能力更强，就更容易被高中相中，本质上是一种教育实力的展示。在今年自招中，青岛广雅中学可谓是最大的一匹黑马，一人被青岛二中录取，全市1060名被提前录取的学霸中，有30名来自广雅。
“看到孩子们取得这么好的成绩固然高兴，但让我感到无比自豪的是，我们摸索出了一套跨区域办学的成功经验。”作为广雅中学的校长，范磊在接受青岛新闻网专访时谈到，广雅中学作为青岛市实验初级中学的一所分校，用三年的时间，拿出了一张还算令人满意的答卷，而学校成绩的背后，是跨区域办学、名校办分校模式的胜利与成功，有了这些宝贵的经验，我们可以办出更多的“广雅”。
广雅中学教师与实验初中教师一起集中备课
打破师资壁垒 教育资源“五同步”
尽管今天广雅取得了喜人的成绩，但是在学校新建之初，留给范磊这个校长的却是一个一筹莫展的局面。
2015年，作为青岛市扩大优质教育资源，实现跨区域合作办学的试点，市北区教体局与青岛实验初级中学联合创办广雅中学，作为实验初级中学的师资代表，范磊从实验初中来到广雅中学担任校长。
一所学校的发展，两个因素至关重要，一是生源，二是师资，两者相较，生源的分量还要重些，而广雅中学在建校初期，由于建校时间短、知名度低，生源主要为学区内热点学校电脑派位后的调剂生源，其中新市民家庭占比较高，学生父母大专以上学历人数只占20％。
而在师资方面，广雅中学在建校之初，学校近三分之二的老师全部为新入职的年轻教师，仅从可掌握的资源来看，广雅中学要发展，势必要拿出披荆斩棘的决心。
“我们不会放弃每一个孩子，无论孩子曾经如何，既然他来到了广雅，作为老师我们就有义务帮助孩子成才。”范磊校长告诉记者，在生源、师资双短板的情况下，她想到了自己的“娘家”，广雅中学作为市实验初中的分校，在生源短期内不会有明显改善的前提下，破局的关键就放到了师资队伍的建设上。
作为市实验初级中学的市北分校，广雅中学与本校有“五个同步”即：重大教育教学活动同步、教师培训同步、教育科研活动同步、集体备课同步、学业检测及质量分析与监控同步，共享教育资源，而正是依托于教育资源的共享，让广雅在短期内培养起了一只高素质的教师队伍，可以说这就是广雅的制胜法宝。
新教师先去实验初中任教一年 平均两周就有一次听课机会
王艳是广雅中学初一4班的班主任，2016年刚刚入职的她没有先来广雅中学报到，而是去了本校实验初级中学，以任教的方式跟老教师学习。
“实验初中非常重视我们这些年轻教师，实习任职期间，先是给我们每人都陪了一名师傅。”王艳告诉记者。据悉，负责带他们的师傅全都是青岛名师、教学能手，一年的时间跟着师傅听课、评课、集备，有很多需要多年经验积累才能总结出的教学方法，师傅全都倾囊相授，自己的业务水平也在一年的时间里突飞猛进。
“不光是在任职期间，在我们回广雅之后，实验初中也会定期针对年轻教师组织名师公开课，一般我们会调整出一整天的时间，泡在那里把各个老师的课都听一遍。”王艳告诉记者，平均每两周就会有一次这样的听课机会，这种高频率的交流学习，让很多像她一样的年轻教师得到了非常大的进步。
“不仅是听课，年轻教师与老教师的交流，很大程度上促成了学校教师队伍水平的整体提高。”范磊向记者举了一个例子，年轻教师对多媒体手段运用比较娴熟，而老教师往往经验丰富，学校通过这种新老搭配的方式，由年轻教师设计题目，老教师总体把关，最终的呈现就是一堂形势新颖而又干货满满的课程，帮助学生轻松愉快地完成学习任务。
传递广雅精神 给学生一个开阔的平台
“我希望给广雅的学生们一个开阔的平台，在这里他们可以开阔眼界，接触到各种新鲜的事物。”在范磊看来，一所学校的教会孩子们书本上的知识只是合格水平，真正好的学校，应该是为学生提供一个平台，让学生自己去探索自身无限的未来。
具体在课程设置上，广雅中学借鉴了实验初中已经形成体系的走班选修的模式，形成了“必修课、选修课、活动课”三大校本课程体系，采取“走班选修制”实施的“雅趣60分”校本选修课，开课20门，学生的特长得以充分发挥。
同时基于开放办学的思路，广雅中学开设了20多个兴趣社团，全由学生自己管理，由学生团队合作确定发展目标，制定规章制度，协调组织开展活动，学校课间跑操点评也是学生负责，甚至是校内考试也是学生自己组织诚信考场，自主进行考务工作，维持考场秩序。
“有时候，把责任交给学生，看似是一种压力，这种适度的压力如果得到有效的引导，就会变成学生进步的助力！”范磊校长告诉记者，今年被青岛二中自招录取的李佳鑫就是这样一个孩子，在刚上初一的时候，尽管成绩不错，但其他方面并不突出，老师们发现了他这个问题之后，有意地引导他去打开自己，鼓励他去参加篮球比赛、参与地理社团，一个开放的平台，一点点适度的压力和引导，成功帮助李佳鑫同学通过了青岛二中的自招，与理想的大学更近了一步。
谈到未来的发展，范磊校长在学校建校之初，定下了五年创建一所区内一流、岛城知名、特色鲜明的现代化初中品牌学校的目标，如今三年已过，广雅的成绩有目共睹，作为教育者，她希望在带领教师团队帮助学生实现自身价值的同时，让广雅积累的经验，可以帮助更多的学校完成教育质量的提升，让更多的孩子能够享受到跨区域办学带来的优质教育资源。
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