教育大咖齐聚岛城 青岛名校长面对面共话初高中联合育人

青岛新闻网4月25日讯（记者 韩彤彤 通讯员 曲顺）中考改革“改”在哪里？初高中联合育人如何贯通培养？什么样的教育理念是好的教育理念？学生如何紧抓中考改革重心？中考改革对孩子的学业产生了什么样的影响？家长如何该如何教育孩子？怎样帮助孩子选择合适的学校？如何帮助孩子考到心仪的学校？名校、名校长更喜欢什么样的学生？孩子选择哪条道路更能适应社会发展的需求？这些教育热点问题一直都困扰着家长朋友们，答案到底是什么呢？

青岛市实验高级中学教育集团总校长孙睿、青岛大学市北附属中学校长卢宝山、海信学校副校长王永祥、青岛博格思学校学术校长 Robert Taylor、青岛博格思学校中方校长王宏伟、前中国驻旧金山总领事馆政治处处长刘震、大众网·海报新闻青岛站副站长金红蕾以及媒体记者出席本次论坛活动。名校长畅谈教育热点，为现场近两百名中小学家长答疑解惑，为学生指明学业新方向。

教育大咖齐聚岛城 共话初高中联合育人

孙睿，青岛市实验高级中学教育集团总校长，青岛市第八届教育学会副会长，青岛市校园足球协会副会长、秘书长。山东省优秀教育工作者，山东省优秀德育教育工作者，齐鲁名校长，青岛市劳模，青岛市拔尖人才，青岛市名校长，“名校长工作室”负责人，青岛市优秀教育管理工作者、青岛市教书育人楷模，青岛市“推行协商民主、强化社会责任”优秀个人。

孙睿校长践行“新人文”教育理念，实施选课制、走班制、学分制、导师制、学长制五制改革，推进全面、全员、全程的小班化分层走班教学，让高中教育进入自主选择的新阶段。此项目荣获第三届青岛市教育改革创新奖，学校也因此获得“全国高中走班制教学智慧管理示范基地”的称号。孙睿校长打造学习的共同体，构建“行知合一”的新人文课程体系，构建“学生为中心”、“社会为中心”、“活动为中心”的新型学习模式，引领了青岛市乃至山东省普通高中教育教学改革的新风潮，引起教育同行的高度关注，多次受邀在全国教育工作会议中推广经验，深得教育业内人士好评。

怎样看待一所理想的学校，怎样看待我们孩子未来成长之路，要把孩子培养成怎样的人，都是现阶段要认真思考的问题。只有认真思考，才能有一个更加美好的明天。“无改革不实验”、“低进高出”，高考成绩连年攀升，作为岛城优质高中第一梯队、“五朵金花”之一的青岛实验高中，孙睿校长介绍，学校第一个实现了全员选课走班，为每个孩子个性成长搭建了几十条升学路径，率先开展“每天一节体育课”“每个学生有一个俱乐部”的尝试，让每个学生都有自己的项目，共有37个艺术体育俱乐部供学生选择。学生是教师专业成长最好的学校，通过激发唤醒每个孩子的潜能，让每个孩子都能找对方向，自带光芒，成为最好的自己！

孩子的成长过程中，父母应该扮演什么角色？青岛博格思学校中方校长王宏伟以热播家庭教育剧《小欢喜》和《小舍得》为切入点，给出了她的答案。王宏伟表示，家长要学会换位思考，首先是学会接纳，接纳平庸，接纳个性差异和多元文化。其次是学会防守，专业的事情交给专业的人来做。学校通过教管分离的方式，让学生既有沉浸式英语学习环境，也有生活、情绪、亲情关系的专职班主任。再次是学会颠覆，对以往所有认知经验经历失败之后的一种改变，即换一种沟通方式（打击式教育或者赏识性教育要两者结合）、换一种学习方法（自主学习VS被动学习）、换一种教育模式（传统教育VS国际教育），最后是学会选择，适合孩子的教育，就是最好的教育。

王永祥，海信学校副校长，原青岛实验初中副校长、中学高级教师；全国创新名校长；全国生命教育先进个人。山东省校园安全管理与研究先进个人、青岛市教育管理先进个人、青岛市创建全国文明城市先进个人、青岛市军警民共建社会主义精神文明活动先进个人；市教学能手、学科带头人；青岛市首批初中名师班学员；青岛市高、初中校长培训班优秀学员；省优质课二等奖，市优质课一等奖；青岛市教师培训特聘专家；海信学校筹建组负责人。

初中应该和小学衔接还是和高中做好衔接？王永祥校长用自身从教经历，介绍了他的观察学习和思考。王永祥校长介绍了海信学校的办学初衷和理念目标，海信学校成立了少年文学院、少年科学院、少年商学院，旨在为学生提供发现、尝试、发展、成长的平台。谈到初高中一体化育人的思考和探索，王永祥校长认为，要观念一体化、内容一体化、模式一体化。具体来说，学生观、教学观、评价观、资源观保持一致。重视生涯规划教育、初高中课标、教材的联系与区别的研究、初高中师生教学行为方式的转变的研究、初中高中学科教法和学法的研究、内容、方法与评价、管理方式等进行一体化设计，进而打通初、高中在课程内容和学制等方面的壁垒。全员育人模式、全方位育人模式、“以老带新”模式、选课模式向选师模式发展、研究性学习模式保持一致。

如今，越来越多家长关心学生的发展前景和升学通道，升学渠道早已多元化，世间路千万条，适合自己的才是最好的，那么为什么要选择国际教育？在青岛博格思学校不同年级就读的四个归国小留学生们，从学术方面、社团活动、AP课程、沉浸式英语学习环境等方面分享他们的亲身体会，参与和组织活动，让自己的领导力、团队协作能力和沟通能力得到提升，让自己能够在热爱的领域成为精英。Lucy同学获得了山东唯一一枚国际学校的卡内基梅隆大学录取，Lucy分享了她的备考经验和未来规划。

圆桌论坛智慧碰撞 满满干货让家长纷纷点赞

从初中升入高中，不仅是学生学习生活的一次跨越，也是学生人生道路上的重要节点，能否做好初高中过渡阶段的衔接，直接关系着学生如何顺利地适应高中的学习生活，在圆桌论坛环节，校长和嘉宾们坐在一起，就今天的活动主题“初高中联合育人创新为教育赋能”畅所欲言。

4月11日，在青岛四中和青岛二十八中优化整合基础上，青岛大学市北附属中学挂牌成立，注入青岛大学教学管理，实现一加一大于二的公办初中学校。卢宝山校长认为，在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。作为初中学校，以坚定文化自信为抓手，以有效家庭教育为支撑，就能让学生具有中国情怀和国际视野，得到成长。

谈到学校如何和家长达成共识，孙睿校长认为，今天的教育一定是往未来发展的教育，而不是迎合当下。放眼未来，学生怎么样确保在人工智能时代不被轻易替代，性格的养成，人际交往能力的培养，在当下教育中尤为重要。人生是一场长跑，不要计较眼前的得失，过于焦虑，在这个信息量爆炸的时代，怎样选择知识，怎么样应用知识，才能高效学习，增加生命体验和真实的成才收获。

王永祥校长分享了他对当下学生培养模式和方向的看法，用一句话来说就是未来已来。见识也是一种生产力，让学生开阔眼界，提高分析判断能力。孩子们虽然是在校园，但是已经认识了一部分的社会，在这种情况下，孩子的发展，无论是个人的能力，还是兴趣爱好和综合素质，学校要有担当，创设情景，让孩子能够真正地读万卷书，行万里路，有高人引路。

Robert Taylor校长分享了他的父母对他的成长带来的变化，Robert Taylor表示，他的教育理念就是在教学中要有乐趣，他的学生也是亲身体验了这一点。他如果是愉悦地进行教学，很大程度上他的学生也会感受到这种快乐，并快乐的去学习。教育的真谛不是传递知识结论，而是训练思维过程。在一个欢乐有乐趣的课堂氛围中，让学生自发地去主动学习，自己提出问题深入探索，直到自己找到答案。

前中国驻旧金山总领事馆政治处处长刘震，从武大毕业之后又去到国外深造，今天以一名家长的身份分享他的育儿经验，详细介绍他在培养孩子的时候注意了哪些问题，如何才能疏解焦虑情绪。

最后的家长提问互动环节，家长们踊跃举手，其中还有一位曾经是孙睿校长教过的学生，而她现在的身份是六年级学生的家长，家长们道出了自己心中的疑惑和焦虑，校长们对家长们提出的问题一一进行了耐心细致的解答，并分享他们的教育理念和思考。

身处中考改革的风口中，许多家长都对孩子的教育和升学问题充满了焦虑和迷茫，未来社会发展究竟需要什么样的人才，相信参加论坛和观看直播的家长朋友们，一定会更科学地帮助孩子做好正确的学业和人生规划。在直播间里，网友“潇宝妈”表示“说得太有道理了”，网友“云山雾罩”表示“这位校长讲的好，干货满满。”，网友“琴琴”表示“能够跟青岛名校长面对面交流，对孩子的未来生涯规划有了清晰的认识”。

本次初高中联合育人创新为教育赋能——2021教育高峰论坛圆满结束，众校长面对面，共同探讨初中和高中联合育人模式，搭建了优秀的教育平台，深度解读教育热点问题。