你能想象一位近百岁老人倚在病榻上逐字逐句修改稿子的场景吗？

“文爷爷一生清俭、淡泊名利。我总能回想起他伏案写作的背影，还有他对我的教导。他说，研究牙科和研究海浪一样，都要勇往直前，精益求精。”惊闻文圣常院士逝世的消息，青岛市立医院医生刘砚祖在朋友圈悲伤地留言，“从今以后，每临海浪惊涛意如闻先生教诲声！”

△文圣常（1921—2022）：著名物理海洋学家，中国科学院院士，九三学社社员，第四至五届山东省政协常委。文圣常是我国海浪研究和物理海洋学的开拓者之一，在海浪频谱、海浪方向谱、海浪预报方法研究和海浪数值模式研究等领域成果丰硕。他提出了“普遍风浪谱及其应用”论断。他提出的海浪计算方法被列入原交通部《港口工程技术规范》，为推动我国物理海洋科学事业发展作出卓越贡献。

文先生是海浪研究的开拓者。

1921年11月1日，文圣常出生于河南省光山县一个普通的小职员家庭，儿时生活动荡，求学于战乱之年，先后就读于河南潢川初级中学、湖北宜昌中学高中部和湖北联合中学恩施高中分校、武汉大学机械系。

1946年，文圣常赴美国航空机械学校短期进修。当轮船离开码头后，他在甲板上感受到万吨大船像玩具一样被海浪在水面上抛掷，他被大海潜藏的巨大能量深深吸引，萌生了一个大胆而冒险的念头：“我要对海浪能量利用问题进行探索！”从此，他和海洋有了不解之缘。在美期间，他查阅了大量关于海浪的文献资料，详细了解前人做过的种种利用海浪动力的尝试。

1947年，文圣常回国后在重庆工业专科学校任职，工作之余，千方百计抽时间分析资料、制定试验方案，成功设计出一种利用海浪的简单动力模型，抓住任何机会做试验。因实验模型外形奇特，有时甚至被警卫人员盘查，每一次试验如同一次探险，但这些困难都没能阻止他，嘉陵江畔、北戴河海边、青岛汇泉湾留下了他一次次执着的身影，这是我国学者最早进行海浪能量利用的试验。

1953年，文圣常发表的《利用海洋动力的一个建议》，成为我国学者最早探讨海浪能量利用的学术文章。同年，在海洋学家赫崇本的帮助下，文圣常来到山东大学海洋学系工作，他全心投入海浪研究，几十余载，反复求索，在海浪频谱、海浪方向谱、海浪预报方法研究和海浪数值模式研究等领域硕果累累。他导出了随风时和风区成长的“普遍风浪谱”，被誉为“文氏风浪谱”；撰写的《海浪原理》和《海浪理论与计算原理》成为指导国内外海浪理论研究的重要专著，赢得了“世界五大海浪专著，中国有其二”的美誉。他开创了我国海浪数值预报模式研究，提出的新型混合型海浪数值模式投入业务化应用。

全国五一劳动奖章、何梁何利基金科学与技术进步奖，国家科学技术进步奖、“终身奉献海洋”纪念奖章……文圣常功勋卓著、荣誉等身。

△文圣常（左二）在出海作业现场指导学生。资料图

文先生是严谨治学的教育家。

文圣常不仅是著名的物理海洋学家，同时也是海洋教育家，他投身海洋科教事业60余年，为国家培养了一大批高层次海洋科研人才。我国自主培养的第一位海洋学博士孙孚教授，卡尔·古斯塔夫·罗斯贝奖章获得者、世界著名气象学家王斌教授等皆出自他门下。他潜心治学，著书立说，为中国的海洋教育事业编著了《海浪学》《液体波动原理》《图解与近似计算》《海洋近岸工程》等大量教材，在我国最早开设了高水平的海浪理论课程，填补了我国海洋学高等教育中一门主要课程的空白。

1981年，文圣常领衔的物理海洋学科被列为全国重点学科，设海洋科学博士后流动站，他也成为中国海洋大学首个博士生导师。他言传身教，诲人不倦，时时处处注意帮助学生在科研实践中树立科学的态度。他的授课方式独具匠心，经常请“学生教老师”，“逼迫”学生查阅文献资料，培养他们的创新精神和创造能力。他对每一名学生都严格要求，达到了精益求精的地步，他亲力亲为，精心修改每一篇论文；甚至在面试环节，除了对学生的问题解答进行点评外，还耐心地纠正学生的英文发音。他关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，当学生科研遇到困扰时，他总是耐心嘱咐，“不要迷信权威，不要迷信外国，要用观测数据说话，不断提高预测精准度”。

矢志不渝，默默躬耕，“蜡炬成灰泪始干”是文圣常的真实写照。即使退居二线不再直接从事教学和科研工作，他也每天伏案工作10余个小时，只有春节期间休息几天。“退二线后文老负责《中国海洋大学学报（英文版）》的主编工作，即便已是耄耋老人，也不惜花费大量时间和精力学习和提升英语水平，甚至做起研究生的英文试卷。每天兢兢业业，潜心伏案修改稿件，小到一个标点、一个单词都反复推敲。在他和同事们的努力下，2012年学报英文版进入了SCI。”中国海洋大学老师郭铖表示，“你无法想象一位近百岁老人倚在病榻上逐字逐句修改稿子的场景，每遇不同研究领域专家投稿他还会亲笔写信征求意见，信尾总是谦虚地表示，如果改得不对请改回来。”他的敬业精神、刻苦钻研精神、活到老学到老的精神给了学生潜移默化的影响。

正如2014年文圣常获得中国网·中国教育家年会“烛光奖”后，他的学生管长龙接受采访时说：一名好的老师就要传授知识，真正的知识是有启发意义的，所以老师可谓“业师”。老师不仅传授了知识，而且使学生进步到事业的高度，可为“经师”。老师还能引导教育学生怎么做人，这就是“人师”。文圣常先生身上体现出了“业师、经师、人师”的统一。

△文圣常九三学社社员登记表资料图

文先生是“不给大家添麻烦”的九三人。

尽管在海浪理论研究上具有很深的造诣，在物理海洋学界具有很高的威望，然而文圣常始终认为自己的工作微不足道，甚至为“自己年事已高，不能为学校作贡献了，感到不安”，他的口头禅是“不给大家添麻烦”。

在九三学社社员、时任海洋系系主任赫崇本教授的带动和影响下，文圣常1956年加入九三学社，从此“爱国、民主、科学”精神成为他人生追求和信仰。他生活极其简朴，已是院士的他，总是穿着一身洗得发白的夹克衫，拿着一只似乎已成为他的标志的手提袋，穿梭于校园中。他公私分明光明磊落，每每老家来人，都是自己掏钱请客人吃饭；身边人评职称，他刻意回避不担任评委；年龄大了听力下降，学校多次提出给他配备秘书，都被他婉言谢绝了。

文圣常淡泊名利，情系教育。2000年，他荣获“何梁何利基金科学与技术进步奖”，把20万港元的奖金一半捐给自己的家乡学校，另一半则捐给海大，设立“文苑奖学金”奖励品学兼优的学生。2006年、2009年、2018年、2021年，文圣常又先后四次从自己的工资或所获得的奖励金中拿出70万元补充到“文苑奖学金”中。2011年，他与自己的学生们举行了一场师生座谈会，他说：“许多人问我取得成功的经验有哪些，我并无什么经验可谈，唯独信仰爱国主义和追求科学精神，牢牢树立健康正确的价值观。爱国主义和追求科学精神以及健康正确的价值观，是我毕生献身于祖国海洋事业的力量源泉，这也是我想给同学们说的心里话！”

2014年，中国海洋大学建校90周年，文圣常为了“不给大家添麻烦”没有出席校庆，但是他时刻关心关注学校发展，特别撰写了寄语勉励师生奋发图强科研报国，“鱼浮崂山学脉延，师严生勤奋致远，九十年阔搏击勇，更爱海深洋无边。”

浩瀚的大海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静，永不停息的海浪声，如同文圣常院士身上折射出的科学家精神薪火相传、源远流长，激励着一代又一代中华儿女潜心科研，耕海踏浪，奋力谱写为祖国向海图强的华章。

记者：陈小艳

通讯员：姜玉兰