“妈妈，我想去超银中学读书，因为……”

2021-04-06 11:39 来源：青岛超银学校

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“妈妈，我知道当医生很好，

但我更想回超银当一名老师”

这是超银初一学生张馨怡妈妈发的朋友圈：

其实，家人以前也会经常和她谈论未来，问她以后想做什么。她的回答总是：妈妈，你想让我做什么呢？身为医生的妈妈总是说：“也当医生吧。”

上初中后，当家人再度提起这个话题时，这一次，馨怡没有像往常一样的回答，而是说：妈妈，我知道当医生很好，但是，我更希望通过自己的努力能够回到超银任教，为人师表，像我的老师们一样尽职尽责，那就可以继续跟我的老师们朝夕相处了。”

很好奇，是什么让她突然对未来的目标变得如此明确，所以，我采访了她。

她说，超银给她的惊喜实在是太多了。超银的老师，可爱、认真、负责。

也许是之前听到的“传言”言过其实，她还清楚的记得第一天来到超银时候感受到的“惊喜”，校园的生机、学长学姐的精神面貌、老师的幽默……她突然觉得，之前给自己做了那么多的“心理建设”似乎真是“想多了”……

后来，她也并没有像以前想象的那样每天只知道埋头苦学，而是加入了学生会，参加了学校的各种活动。还代表学校参加了舞蹈比赛，在初一就拿到了中考艺术考试音乐满分的免试证书……

而真正让她改变志向的是班里的老师们……

英语老师在上下班路上还会用语音给她讲解题，把解题思路讲得清清楚楚；班主任老师在教室后面放上一张小桌子，全天陪伴着他们，数学老师则让她亲身感受到了“当老师”的成就感。

在数学学习中，老师用“师徒结对”的方式让同学们进行日常学习。一个数学稍好一点的“师傅”带一个数学稍弱一点的“徒弟”，负责他的日常数学学习。这大大增加了同学们的学习热情，很多时候一点小问题不好意思问老师，但是可以问师傅。而师傅也会在讲解知识点的同时给自己加深印象。有时候，这个解题方式“徒弟”没听懂，“师傅”就换好几个思路给“徒弟”反复讲，直到他完全理解为止。

在这个过程中，张馨怡体会到了当老师的不易，但是当她看到“徒弟”进步时，自己那种发自内心的高兴，这让她体会到了，这就是当老师的幸福吧。

■ chaoyin

我为什么想去超银中学读书

那天，像往常一样。六年级的她在书桌前写作业，妈妈坐在她旁边备课。她看到妈妈把几页密密麻麻的习题从头做到尾，解题步骤写的很简单，但是却没有落下一道题。最后，妈妈用红笔圈出了其中几道题。她问这画圈的是啥？妈妈说：“画圈的是给学生做的，其他题没啥意思，做了也没啥大用处。”。

看看自己还没写完的作业，她突然说了一句：“妈妈，我想去超银‘歇歇’”。

这个小姑娘是超银中学钱慧老师的女儿。虽然她现在没有在超银读书，但是当她看到当老师的妈妈做的这些事情，她觉得，当超银学生应该也是一件很幸福的事情，所以对超银中学充满了期待。

其实，不仅仅是钱老师的女儿这么认为，作为钱老师的学生，今年上初三的蓝天悦也认为完成钱老师的语文作业是一件非常轻松＋愉快的事情。她说，从初一开始语文作业就不多，基本30分钟内就能完成，现在上初三了时间也没有明显的增加。钱老师出的卷子，安排的题都是经过精挑细选的，专属定制款，每一阶段的学习总会根据同学们的变化来设置作业。

蓝天悦说，其实班里其他学科老师也是这样，他们会根据学生每个人成绩的变化实施分层作业，已经掌握基础知识的学生可以减免作业，给予他们更多的时间去自己查漏补缺进行提高；对基础薄弱的同学重点布置基础题，减免阅读题，提高题只选择重点不必做全篇。

和钱老师搭档的朱宁老师说：“学校曾经根据如何科学设置作业展开专题培训，目的就是让我们从源头上合理设计作业，让学生高效学习，各科老师执行的都很到位。我作为班主任对整体作业量也会居中调节，掌控全局。”

■ chaoyin

更多学生眼中的超银：

在参与校园管理中，性格开朗起来

超银中学初二学生隋睿容

我在超银读初二，我在超银的最大变化是性格逐渐开朗起来。很难相信有一天我会站在学校的主席台上参加英语演讲比赛，当着那么多人的面说话；也不敢相信我会加入到学生会当中，平时负责校园安全检查工作。但就是这些比赛和参与校园管理的机会，让我逐渐敢于站在聚光灯下，也逐渐释放了自我。

在超银的学生几乎自律性都很强。因为从一入校开始，老师就注重我们行为习惯的养成，每天有严格的作息时间表。班级里学风也很正，当其他同学都在努力学习时，会让你在不知不觉中提高学习的主动性。我认为超银更适合目标性强、不怕吃苦、能够承受心理落差的学生。因为周边的精英非常多，当你不再像小学那样受到老师和同学们的关注，你能否积极地调节好自己的心态？

其实，学校平时也经常帮我们调节心理，释放压力。比如，我们有“一月一心理”活动，全校学生曾一起到大操场上，闭上眼睛深呼吸，做心理调节的小游戏。学校也很重视我们学科素养和综合素质的发展，我在学校参加过朗诵比赛、英语配音大赛、学科竞赛等等，我们既可以在学习上一丝不苟，也可以在活动中出类拔萃，这些都是我们超银学子的核心竞争力。

爱上做公益，用微光感染着更多人

青岛超银中学初一学生宋昱萱

我是去年9月份步入超银的，在校期间参加了很多公益活动，也让我喜欢上了帮助别人。学校前不久开展了“一米阳光”志愿服务活动，向青岛市的贫困留守儿童征集心愿，并组织我们进行结对帮扶，帮他们实现这些小小的心愿。我负责对接一个胶州小学的学生，并给他回信鼓励他。平时我们班里也分了很多互助小组，小组内互帮互助，小组间相互评比，无论是学习还是比赛，全班同学都是携手并进。

我很庆幸能够来到超银，使我的学习能力和品质都得到了很大提高。每逢节假日，我会拉上小伙伴或者父母一同做做公益活动，比如去海边捡捡垃圾、社区里打扫打扫卫生，我想用自己的微光去感染和影响更多人。我也非常喜欢超银的学习方式，不是死板读书，而是让我对学习产生了浓厚的兴趣。我们一群爱读书的孩子聚集在一起，每天交流学习心得，畅谈理想和未来，这不正是青春本该有的样子吗？

而且我们有书法大赛、古诗词大会、合唱比赛、运动会……校园生活丰富多彩。还有我们的老师，对我们无微不至地关心。无论遇到什么困难，我们都愿意找老师倾诉，老师也都会想办法帮我们找到最好的解决方案。感谢超银，让我收获了一群良师益友。

最后，我想用张馨怡妈妈的话来结束这篇文章：哪怕最终我们的考试成绩不是很理想，但是孩子的态度表明了一切——超银给予她的，以及她付出的都是美好的，希望美好的开始是成功的一半…… （文案：穆晓楠）

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