开学后广受好评的青岛赫德最新消息：明年增设初中

高大上的英伦风校园、一应俱全的先进设施、跨学科融合的主题式教学、浸润式双语学习环境……凭借北京、上海、宁波、青岛四地集团化办学强大的优势，青岛西海岸新区万达赫德双语学校自今年秋季开学以来,一直备受学生和家长们的关注。青岛赫德[A1]植根于中国传统文化，以培养明辨笃行的全球英才为目标，广受家长赞誉，成为岛城双语教育的新名片。青岛赫德究竟有着怎样的魅力，吸引一批又一批家长慕名而来，近日，记者走进青岛赫德，进行了全面细致的探究。

高标准打造精英校园

回归细节学校处处彰显爱

初识青岛赫德，可能人们都会被它秀美的环境和极具人文气息的英伦风校园所吸引。青岛西海岸新区万达赫德双语学校是义格教育集团继北京、上海、宁波之后在中国内地开设的第四所高端学校，青岛赫德的学段覆盖幼儿园，小学及中学。[A2]学校坐落在青岛市西海岸新区(黄岛区)东方影都星光岛内，总占地面积达8.6万平方米，三面环海的秀丽景色无不让人向往。高耸的教学楼、精致的校园雕塑、高高的钟楼，浓浓的人文气息扑面而来，让人仿佛置身于英国名校。青岛赫德与英国顶尖私立寄宿制学校赫德伍德豪斯公学(HURTWOOD HOUSE)是姐妹学校。赫德伍德豪斯公学创建于1970年，被公认为是英国最成功和令人向往的学校之一，凭借其突出的学术成绩和升学率，加上创意无限的艺术特色课程在英国享有盛誉。

据了解，为了能够给予学生更加安全舒适的学习和生活体验，学校在打造之初，针对校园的配套设施就制定了高标准和严要求。藏书量高达人均100本的双语图书馆，由世界知名餐饮集团作为供应商的五星餐厅、现代化的礼堂和剧场、专业的录音棚，除此之外，专业泳池、标准足球场、室内篮球和网球场等设施也一应俱全，且均达到国际一流水平。

强大师资铸造品质教育

尊重个性关注每个学生发展

探访赫德至此，小编已深深被她现代中带着古典的外型，先进完善的设施所打动，而相信能够打动家长的莫过于学校的师资力量和课程设置。而这也是我此行的重点，据介绍，青岛西海岸新区万达赫德双语学校小学部校长Jamie Mcnamara来自英国，教育学硕士，持有PGCE(英国教育学研究生)证书，拥有13年的教学及教育管理经验。有着著名国际学校任职的丰富经验，曾任首尔德威国际学校小学部副校长，及北京德威英国国际学校小学部年级主任。幼儿园园长孙春霞则毕业于西南大学英语专业，在北京伊顿幼儿园等知名幼儿园有着超过十年的教学及管理经验。

万达赫德双语学校小学部校长Jamie Mcnamara

万达赫德双语学校幼儿园园长 孙春霞

探访中，陪同老师介绍到：为了使老师能够最大限度关注到每一位学生的学习和发展，同时让中外方课程的融合和衔接落到实处，学校在师资配比中设置了独具特色的“铁三角”教学组合，即在低年级班级里配备三名老师，包括1名中方班主任，1名外方班主任，1名助教老师，三位老师共同进行班级管理，并在班级内办公，与学生全天候互动。

就师资来源方面，学校的外教老师均由外方校长亲自面试，均来自英国、澳大利亚、加拿大、美国等以英语为母语的国家。所有外教均持有英语教师资格证书，外国专家证和工作签证。外教不同的文化背景为学生带来多元化的文化认知和体验;中方教学团队由国际双语学校或公立学校优秀骨干教师组成，并由著名特级教师作为学术领军人。大多数教师拥有市级区级教学能手先进课等荣誉，部分老师有海外留学或教学背景。幼儿园方面，教师均持有正规教师资质且有多年幼儿教学经验。3-5岁蒙氏混龄班的主班均是AMS(美国蒙台梭利协会)持证教师，助教老师均是AMS受训完成学业即将持证的教师，而国内大部分蒙氏幼儿园老师多持有的是CMS(中国蒙台梭利协会)蒙氏证。5-6岁预备班的主班教师均具有海外或双语学校任教经验，且对主题性教学形式和中文教学内容非常熟悉的持证教师。

在师资培养及储备方面，赫德课程研究院设置了完善的计划，帮助各校区做好教师输送及培养，保证学校教学及管理工作的有序运转和优质教学质量。赫德课程研究院还为各校区教师们制定了详尽的联训方案，让老师们从教育理念、教学方法、学生情况、校园环境等方面，充分做好准备。不仅如此，为了让教师们与时俱进，青岛赫德的老师们还经常参加北京、上海、宁波的三校联训，这使得赫德的教育理想和教学方法能够一以贯之地得到传递，最大化地保障了校际教学水准的一致。同时也正是因如此长期不断的培养，和广阔的发展平台，赫德学校也正不断吸引着来自全国各地，乃至世界各地优秀的教师加入这个大家庭。

“全课程”支撑育“全人”

多元学习方式打破传统教学壁垒

青岛赫德作为一所双语学校，中英文并重，在固定课时量之下，怎样才能让学生两条腿走路，两个轮子一起转呢?青岛赫德有着新的探索：以国家课程标准为原则，在使用部编教材的基础上，引入了“全课程”理念!而这一理念的开创和推动者正是中国教育改革名家李振村先生。李振村先生是教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、《当代教育家》杂志总编辑、当代教育家研究院院长，曾任北京十一学校亦庄实验小学创校校长，同时也是义格教育集团的总督学。在他看来，“全课程”理念的原初目标就是让孩子学得快乐，学得广阔，学得饱满，学得开放，学得扎实。据李振村先生介绍：“在课程方面，学校还创新性地成立了课程研究院，从课程理念和教学推进上紧把质量关。”

那么，“全课程”具体要如何实施呢?想必不少家长已经在心中打上了问号。

“全课程”以学生学得快乐为前提，以学生是否具有好奇心，思维是否活跃，能否进行独立思考以及是否视野宽广等作为评估。从主题学习到项目研究，赫德“全课程”理念高度强调知识的整体性、关联性，以及孩子独立发现问题解决问题的能力。同时提倡多维度、多元的学习方式。让过去单一的课堂学习突破教材的围墙，突破教室的围墙，突破校园的围墙，跟整个世界、跟整个自然、跟整个社会联系起来。比如说，同学们在学习《夏洛的网》这本书时，首先一定有课内的精读、讨论、听说读写的训练;第二，一定要伴随看电影，欣赏《夏洛的网》电影;第三，一定伴随着教育戏剧，让孩子表演出来;第四，一定伴随着延伸性的学习，围绕着《夏洛的网》可以去研究蜘蛛，多学科整合，这种学习方式是跨学科一起来完成的，也就是全人、全时空、全方位、全身心的学习，这种学习融合了语文、音乐、美术、科学类课程的融合，同时实现中文和英文课程完全的融合。

扎根中国文化培育全球英才

国际理解教育成就“智仁勇”少年

从硬件的不断升级到课程的深化改革，赫德打开了很多中国家庭对于国际教育和优质教育的视野。记者发现，在这些创新人才培养改革的背后，是一个颇有魅力的充满教育情怀的专业团队的不断探索。赫德的创始人、董事长孙涛先生之所以创办赫德学校，缘于想让自己的孩子在国内接受中国优秀教育的同时又能接触国际先进的教育理念和丰富教育资源。简单来说，就是想让孩子在国内就能接受世界最好的教育。在他看来，中外教育各有优势，二者结合定能培育出适应全球化发展的优秀人才。《中庸》中有这样一句话，“智、仁、勇三者，天下之达德也”。青岛赫德根植于中国传统文化，所要培养的正是兼具智慧、同理心、勇气等多种品质，独立思考、勇于探索实践的全球英才。

因此，在青岛赫德，学生从幼儿园阶段即可体验到英语语言、思维模式与文化的魅力。学生全天候浸润在欧美教师营造的纯正英语学习和生活环境中，逐步具备类母语的英文能力。除此之外，学校还致力于培养学生的学术素养，开创性和批判性的思维模式，以及对多元文化的理解与尊重。引入了英国学院制的管理方式，除了按年龄分班之外，每位学生将被选入“狮鹫”、“巨龙”、“凤凰”、“人马”四个学院。学生们的日常表现和学院积分相挂钩，同一个学院中拥有来自不同年级、班级的学生，此举打破了以年级分层的传统校园管理模式，通过纵向的社区化管理，培养学生的团队合作精神和友好竞争意识，为培养集体荣誉感和归属感建立了必不可少的平台。

特别值得注意的是，青岛西海岸新区万达赫德双语学校今年秋季开设了幼儿园及小学部，开校伊始即汇聚了众多重视教育的家庭，受到各界关注和赞誉，而在明年青岛赫德还将开放初中部。2018年12月8日，青岛西海岸新区万达赫德双语学校将在美丽的校园举行家长见面会，分享办学理念，全面解读各学部情况，扫描下方二维码可进行活动预约报名。