1985年高考前夕，北京171中学的王琳和一位男生隔着几张课桌低头看书，他们在谈恋爱，后来考入相同的大学。摄影/任曙林

    收心向学·题海·撞头奇遇

    ——然而，高考的脚步依然在步步逼近。《自励报》停刊了，风花雪月的青春，终于要迎接雨雪风霜。

    “我们在高二就学完了高中三年的课程，高三一年，几乎全用来复习迎考。高二到高三的那个暑假，我把心收起来，找了一本《历届高考试题汇编》，一年一年地做，做错了的，画个圆圈做记号，回头再做；下次做对了，就把那个圆圈涂成实心圆圈。等到把这一本高考试题汇编全部融会贯通了，所有的‘○’都变成了‘●’，我的知识空白点已经不多了。”

    暑假结束，开头就是一次摸底考试，王先生的数学考了94分，在全班的成绩，从14名一下子跃居第四名。班主任看他们风花雪月地玩着考进了前四名，很惊讶，说：“咱们班不用很用功也能学习好的，就是王同学和聂同学！”

    王先生说，其实立功的是学习方法。你搞那么些题海战术有什么用？你陷进泥沼里去了。基本题型，基本知识点，一部历届高考题目汇编已经基本囊括。与其“狗熊掰棒子”，做了这些忘了那些，怎么错的都不知道，原地转圈反复练，不如专精一部，精熟为止。

    王先生笑谈，他是应试教育的成功典范，创下的业绩包括一年从全班48名提升到第四名，中考全县第三名，三个月复习考上研究生等等，他有很多许多行之有效的学习方法的秘诀，不过“一般人我不告诉他”。

    王先生说，初战告捷，他又飘飘然起来，老师的夸奖也给了他心理暗示，认为自己真的可以“不经历风雨就能见彩虹”，结果，1987年高考，他还是“兵败滑铁卢”。

    “我最喜欢的是语文，从不复习，全是靠看课外书应付高考就够了；我最怕的是数学，几乎把所有的复习时间都给了他，结果，最用心的考得最不好。”

    王先生说，高考那一天，他到座位下捡文具，一抬头，脑袋“梆”的一声撞在打开的窗子上；问题是一次这样也就罢了，没多长时间，同样的一幕一点不差地再次重演，“我被撞晕了，数学好几道大题没做出来！我也不知道，这是给自己找借口呢，还是天意。”

    ——高考，就是一个充满了偶然和必然的命运裁决。它公平吗？它不公平吗？这个无法言说。