中考减负:加减法进行时中考改革后史地生计入总分 思想品德、体育不再算分高中老师认为小三科升级有利于高中学习

    今年9月初，市教育局发布了中考招生改革方案，这一方案的出台可谓一波三折，最终方案从最初的完全等级制变成了分数等级并行的模式。尽管最终发布稿与当初设想有些差别，但2015年中考还是有较大变化，新政公布一个多月了，本组系列报道将从“负担”、“公平”、“素质”、“应对”和“走向”5个关键词，调查中考新政的影响。从明年起中考总分数将提高到780分，计入总成绩的科目也从原来的语、数、外、理、化、思品、体育，变成了语、数、外、理、化、史、地、生。总分的提高、考试科目的增加，对即将面临中考的学生来说，备考压力更大了，这种压力考生从初二就已经体会到了。比较科学的是，新政在增加了负担的同时，也减少了一部分不必要的负担，只是在减法和加法之间还需要继续完善。

    需要补课的科目增加了

    周六上午8点到10点是数学补习班，地点在台东当代广场；10点半到12点半是物理补习班，地点在浮山后；周日下午1点半到4点半是生物和英语补习班，这两个补习班都在齐东路附近；晚上回家是写作业的时间。这是市南区一所热点初中初二学生陈晨（化名）周末两天的日程表，进入初二之后，陈晨明显感觉到了中考带来的压力，“初一的时候我只上英语口语辅导班，周末我一般都跟同学逛书店、打篮球或者跟父母爬崂山。”陈晨说，进入初二一切都变了。

    对于周末满满的辅导班，陈晨一肚子抱怨，但他只能接受，因为自己身边同学的课外辅导班并不比他少，“其实一开学的时候我们没有让他上这么多辅导班，但一次家长会上我打听了班上很多家长，发现绝大部分孩子都在上辅导班。”陈晨的妈妈认为，中考是高考的前奏，也是重要的关口，只有中考考好了才能进到一所好高中，这也直接决定了高中3年后的高考成绩。

    陈晨的妈妈到处打听，给孩子选了4个科目的辅导班。

    在班主任王老师看来，陈晨报的周末辅导班数量不少，但也不算多，“班上有孩子把语文、数学、外语、物理、地理、生物全报了。”王老师说，以前孩子们课外辅导班主要集中在语数外和物理、化学上，其中化学是初三才开课，初二的孩子不会上，但现在地理和生物也成了课外辅导班的热门学科。

    生物老师也不轻松了

    中考科目增加了，感受到压力的并不只是学生，老师们同样如此。

    薛老师是市南区另一所热点初中的生物老师，在本学期以前，作为一名“副科”老师，薛老师的工作相对比较轻松，“我们整个年级有10个班，一共两名生物老师，每人教5个班。”薛老师说，每个班每周有3节生物课，一个周下来她需要上15节课，平均每天3节课，一天下来也经常是讲得嗓子冒烟，但她身上的压力不大，学生们学习生物的压力也不大，每堂课的气氛都很轻松，原因是生物学科成绩并不计入中考总成绩。在此之前，生物学科也需要参加中考学业水平考试，但成绩以等级形式出现，生物、地理、历史和信息技术4个学科的成绩等级只在热点高中的直升、指标生选拔中体现作用，比如青岛2中对直升生要求达到2A1C，公办普通高中在招生时则要求达到2B2C以上。

    进入新学期之后，薛老师的课时量没有变化仍然是每周15个课时，但她的课堂气氛明显严肃了很多，“我的教学策略也发生了变化，需要不断地给学生强化知识点。”薛老师说，以前讲完知识点后，她会对课程内容进行延展，讲点生物学科在生活中的应用以及学科前沿的东西，但现在不行了，每周只有3个课时，她必须在课堂上尽量让学生把知识点掌握，还要给学生划定记忆的重点，几乎没时间再做知识延展了。“现在一堂课投入的精力几乎赶上以前三堂课，压力太大了。”薛老师说，以前她的生物学科基本上不留作业，主要是考虑让学生有充足的时间学习中考学科，现在生物课也会留作业了。

    丁老师是一所初中学校初二的英语老师，中考新政对英语学科没有影响，但她还是感受到了新政带来的影响，“英语学科是一个需要记忆的学科，每天的作业中我都会安排一定量的记忆背诵内容，但开学后我不得不减少这部分内容。”丁老师说，现在生物和地理两个需要记忆的学科也开始留课后作业了，她的英语作业量稍多一点，学生们就会喊累，因此她不得不控制每天的作业量。

    权威部门：实现与高中教学接轨

    在中考改革之初，对于将地理、生物、历史计入中考总分数的政策就备受关注，一些家长认为增加科目无疑给原本就很紧张的中考增加负担，这与素质教育减负的大环境不符。

    市教育局副局长周民书表示，将历史、地理和生物三科以分数形式计入中考总分，是为了提高这些学科的教学质量，也为了实现与高中教学的接轨，但同时也要把握好学生的负担，毕竟此轮改革的初衷是减轻学生课业负担，“我们要减轻过重的负担，减轻不必要、不合理的负担，但学生学习需要一定的负担，完全没有负担也不行。”

    市教育局相关负责人表示，基于中考全面等级制改革的前提，市教育局今年首次允许七年级学生提前参加中考，七年级学生参加地理、生物、信息技术三个科目的考试，需由学生个人和家长提出申请，经学生所在初中学校审核同意后报所属教育行政部门审批。而调整后的中考不再实行完全等级制，这种情况下，基于完全等级制的提前中考就没有太大的必要了，因此市教育局取消了提前考试制度，以避免考生会分分计较，多次考试增加学业负担，也是从减负的角度出发。

    高中老师：欢迎史地生“升格”

    58中副校长吴峰说，在教学的过程中，总有老师跟他反映，部分新高一的学生竟然不会生物、历史、地理的一些基础知识，“就好像初中没学过一样。其实我们也知道，以前史地生只需要通过会考就行，不算中考分数，所以学生花得精力不多。不过进入高中，这些科目不仅要考而且占的比重也不小，所以高中的老师得从头讲起。”吴峰认为，如果增加考试科目，学生就会重视这些科目的学习，学校也会保证授课时间，更有利于初高中课程的衔接。

    同样，在青岛9中副校长田山看来，历史、地理、生物以分数形式加入成为考试科目，更是考虑了学生的人文知识培养。“事实上，史地生这三科知识，是学生应该具备的常识。”田山说，相比于兄弟城市，青岛将史地生以分数形式作为考试科目已经比较晚。若在初中这三科就引起师生的足够重视，到了高中，这三科的教学方式和学习方式都能很好地衔接。

    中考新政一波三折

    关于2015年中考改革，早在2013年市教育局就出台过初步方案，完全等级制的概念首次在青岛提出。根据当时的政策，市教育局计划从明年开始中考成绩不再以分数形式出现，而是以ABCDE共5个等级出现。在这个方案中，除了等级制之外，2015年的中考政策还创下了若干个第一次。

    此前，明年即将实施的等级制中考在家长中引起了广泛关注，在充分听取了家长、老师对等级制中考的不同声音后，7月9日市教育局发布紧急公告称，市教育局决定，保持高中招生政策相对稳定，继续实施分数制和等级制并行，同时公布考生考试科目分数和等级，高中学校招生继续按考试分数总分择优录取，在总分相同的条件下优先录取考试科目高等级多的考生。

    8月8日晚上10点半，市教育局再次发布公告称，将就市内三区初中学生学业考试与普通高中招生改革有关事宜举行听证会，这也是我市教育史上首次就中考招生政策的制定举行听证会。8月27日市教育局召开听证会，人大代表、政协委员、教育专家、听证代表、旁听人近30人参加听证会。9月9日经历了一波三折的中考新政正式出台。

 （记者 臧旭平）