【我爱图书角】

    【青岛早报青岛新闻网联动报道】

    不少新市民子女家庭从未给孩子买过课外读物，有的甚至从废品堆里捡书看；多数农村留守儿童没人陪着读书，成天与电视相伴……今天，青岛市慈善总会爱基金联合青岛早报、青岛新闻网共同发起 “我爱图书角”活动，首期计划筹资300万元援建1500个图书角，也希望更多的企业与个人参与进来，让更多的新市民子女、农村留守儿童有书读，读好书，好读书。

    一场打动人心的宣讲会

    前段时间，在岛城一家知名书店举行了一场关于孩子读书的宣讲会，主讲人林风谦讲述了贫困孩子的读书现状和读书对于孩子的重要性。作为2010感动青岛十佳人物，林风谦一直热衷于捐资助学，但一次经历深深地触动了他。“我曾给一所外地的希望小学捐建了一所图书室，但两年后我再去看，学校找来老师用钥匙打开了锁着的图书室，书还是崭新的，但上面落了一层灰，这件事对我触动非常大。”林风谦动容地讲述着。

    “当我问为什么会这样时，校长脸上的表情有些尴尬，他解释说学校没有专职图书管理员，只能由任课老师兼职，学校又担心把这些图书大量借阅出去，容易损坏或遗失，因此管理上比较严格，老师和学生嫌麻烦也就不愿意借阅了。”林风谦说，今年3月份，他和朋友前往平度一所农村小学捐助，看到学校图书室里的图书都比较陈旧，有的图书甚至都有四五十年了，有些老版的诸如《列宁文选》等书籍已不适合孩子阅读了。

    怎么能让孩子们读到书，多读书？林风谦希望能找到更合适的方式给孩子送去书籍，送给孩子一个光明的未来，不要让书籍躺在冰冷的图书室里。

    探访

    学校图书室没专职管理员

    5月20日，记者来到莱西市河头店镇东大寨小学，图书室位于小学教学楼二楼东北角，60多平方米的面积摆放了4排长长的书架，每排书架又有4层，各式各样的书籍摆得满满的。“我们学校都是按照省里图书室标准配备的，生均藏书达到了30册。”东大寨小学副校长宫姗姗向记者介绍，图书室由一名英语老师兼职管理，从周一到周五，一年级到五年级的各班轮流前来借阅书籍，开放时间为中午12点到12点40分，下午4点半至5点。

    在图书室外的走廊里，记者随机询问，大多数学生都表示在图书室里借过书，也有个别学生表示从未在图书室里借阅过书。“我最喜欢看的是童话书”、“我最喜欢看卡通漫画”、“我最喜欢看历史书”、“我最喜欢看军事类的书”学生们你一言我一语，眼神中透露着对读书的渴望。

    在河头店镇的宏东小学，图书室也按照标准配备了8000多册书籍。“学校的图书会按每年1%的量来更新。”宏东小学教导主任嵆娜说，更新的书籍都是上面直接发下来，没有挑选的余地。“农村小学有客观的现实，学校里一共就八九名老师，大多兼任好几个年级的课程，因此开放借阅的时间比较少。又担心书籍丢失、损坏，所以制度管理也比较严，书籍流动性会稍微差一些。”嵆娜说，学校也在想办法让更多的书籍流动起来，每个班里放一两本书，学生看完后由班主任老师统一归还。

    农村留守儿童多与电视相伴

    “农村学校里绝大多数都是留守儿童，年轻的父母外出打工，只留老人在家看孩子。孩子们回家就泡在电视上，没有阅读的氛围，即使把书带回家，也很少有学生主动看。”嵆娜说。

    宫姗姗也有同样的感受，农村孩子父母都外出打工，他们将孩子留给家里老人照看，而老人们基本都没有读书的习惯，为了能把孩子拴在家里，让他们听话，就任由孩子们看电视。“老人们和孩子对老师布置的作业都很重视，但要说推荐哪本课外读物回去看，基本没有听的。”宫姗姗说，还有很多老人意识不到读书的重要性，他们认为学习好就行了，别读那么多没用的闲书。

    新市民子女阅读量偏低

    “我们学校现有在校生826人，其中70%以上的是新市民子女，最近两年，趋势更加明显。一、二年级，超过80%的是新市民子女。”郑州路小学校长袁云介绍说，新市民子女和城市孩子不同的地方就在于读书太少、见世面太少，多数性格都比较内向，甚至有些自卑。在老师提问时，不愿主动举手回答问题。许多孩子的父母就在学校周边摆摊卖菜、卖水果，开杂货店、美发店，捡垃圾、收废品等。

    “这些家庭可能连解决温饱都是问题，更不用说给孩子买书看了，有的学生午餐在学校吃，碰到吃鸡腿，自己舍不得吃，偷偷用纸包回去拿给家长吃。”袁云说，记得刚开学，老师从学校出去路过这些摊子的时候，很多孩子会躲到家长的身后不愿让老师看见。“我们就告诉学生，父母都是通过辛勤的付出，用双手赚钱养家，应该为有这样的父母而骄傲，以后见到老师要主动打招呼。”袁云说，现在摊上再碰到孩子时，孩子总会用阳光灿烂的微笑与老师打招呼。针对新市民子女阅读量普遍较低的问题，郑州路小学举办了读书漂流活动，由班级为单位从学校图书室里借出书籍，发给学生将书带回家看。

    在新市民子女占到近90%的无棣四路小学，学校曾做过专门的问卷调查，只有1%的学生家里设有儿童书籍专门的小书架，有声读物只有不到17%的学生有，阅读量非常低。

    藏书量可观流动性不足

    记者连续一周走访了市区、黄岛、平度、莱西多地的十余所小学图书室，所有学校图书室都是按照 《山东省普通小学图书室配备标准》来配备的，生均藏书不少于30册，各校图书室的藏书也都达到了相关规定。图书的数量看似很可观，但图书的借阅量和流动性却令人担忧。

    在市区一所学校的图书室里，记者看到了书架上的书有些纸张已经泛黄，印刷日期是上世纪五六十年代，还有些书明显不适合孩子阅读。在郊区农村学校，这样的情况更为明显，在平度一所农村小学，接受采访的学生表示学校图书室只有周末才开放，而周末孩子们都不在学校。“我们学校，很少有学生在学校图书室借书，因为怕损坏、怕丢失，这都属于国有资产，所有的书都有相应的编号，登记了书目、价格、出版社，如果丢了申报会很麻烦，班主任老师要跟着受罚，而想找到同样价格同一出版社的同一本书非常难，导致从上到下都不愿意借书。”莱西当地一名教育工作者直言。

    记者还从各个学校了解到，由于没有专职图书管理员，学校图书室大多都是由一名任课老师兼职管理，所以各校孩子们只能以班级为单位，经由班主任不定期组织向图书室统一借书，再发给孩子们借阅。

    让农村娃畅游书海

    青岛市慈善总会爱基金联合青岛早报、青岛新闻网共同发起“我爱图书角”活动 计划筹资300万元援建1500个图书角

    调查

    学校图书室成了“藏书馆”

    前期，青岛市慈善总会爱基金工作人员历时1个多月，协同省内外各公益组织调研了百余所小学图书室。调研结果显示，现在的小学图书馆绝大部分存在着馆藏图书陈旧过时、更新缓慢、结构不合理等问题；哪怕是图书馆的经费相对充足，由于缺乏专业的指导，图书采购也存在着很多难题，往往缺乏选择的能力。

    “学校图书室图书陈旧、流动性差，成为名副其实的 ‘藏’书馆。”市慈善总会爱基金会长陈立刚说，调研中大家发现，现在各个学校普遍重视孩子的素质教育，对学生阅读抓得很紧，但由于有的地区经费不足，图书更换少，有的书架上甚至还摆有一些上世纪五六十年代出版的图书；有的学校书有，但没有好的读书氛围，也不知道怎样组织孩子阅读。此外，还有些家庭确实困难，没有钱买书，这些原因导致了一个结果，许多孩子没有很好地通过阅读提升自己。“没有钱买书，没有意识买书，没有读书环境，三者导致了一个答案：没有书读。”陈立刚说。  

    家庭

    父亲早逝 母亲独自抚养儿女

    在距离郑州路小学不远的一处破旧平房内，记者见到了10岁的梁盛博和他的妈妈。屋内的摆设异常简陋，没有一件像样的家具、家电。“屋子里的桌椅板凳，要不就是别人不要，我们从废品堆里捡回来的，要不就是从二手市场淘回来的。”梁盛博的妈妈栾世翠说，女儿今年上高中了，儿子梁盛博在郑州路小学上三年级，孩子的父亲在10年前因患重病去世，这些年就她自己一个人拉扯着两个孩子。

    梁盛博的性格非常内向，不愿和别人说话。栾世翠说，由于胶州老家也没有房子，为了抚养两个孩子成长，她就在郑州路小学旁边摆摊卖蔬菜，每天凌晨2点就离开家，到批发市场上货。梁盛博的姐姐清晨5点也离开家倒几趟公交车上学，就剩梁盛博自己在家，一直等到7点再自己去上学。

    “我起早贪黑卖菜一个月也就能赚2000多块钱，除去每月600元的房租，剩下的钱也就刚够家里吃饭的。除了学校要求必须买的书本，从来没给孩子买过一本课外读物。”说着说着，栾世翠眼泪止不住地流出来。“有时候从学校那里借本书回来，孩子反反复复能看好几遍，我也知道孩子想多看点书，可家里条件真的不允许。”栾世翠说，家里连电视都没有，孩子放学回来做完作业就是帮她干点家务。

    家庭

    温饱未解决 捡报纸给孩子看

    5月20日中午，郑州路小学六年级一班的韩敏领着在学校上一年级的弟弟妹妹一起回家，在路上韩敏花7块钱买了7个包子，与弟弟妹妹一起分着吃了。“弟弟妹妹都想在学校吃午餐，可8块钱一份，对我们来说太贵了。3个人一顿中午饭就得24块钱，我们买包子一顿也就花7块钱就能填饱肚子。”12岁的韩敏有板有眼地给记者算着账。

    把弟弟妹妹送回家，韩敏又继续返回学校上课。这时，韩敏的母亲张兆菊从外面拎着一张长条凳回来，她把长条凳摆到墙根，然后又放了两个小马扎，让韩丁、韩丹两个孩子在这里写作业。“韩丁、韩丹是双胞胎，好在现在上小学了，很多费用都不花钱了，之前上幼儿园，压得我都快喘不过气来了。”老家临沂的张兆菊说，丈夫贷款买了辆大货车，长年在外跑运输，一年最多能和孩子见两次面，由于活不好干，每月就给她们娘四个寄1000多元的生活费，其它都用来还贷款。

    “每月房租300元，三个孩子饭费也是能省就省，孩子上学时我出去捡点废品，等放学后我就回来看孩子。”张兆菊说，除了两间正屋，旁边的偏房因年久失修已经不敢住人了，也就是韩敏放学回来让她在里面做作业，怕弟弟妹妹吵着她。“我们温饱还没解决，哪有钱给孩子买书看啊，我平时捡点废报纸回来让孩子看。”张兆菊说。

    行动

    联合发起“我爱图书角”活动

    读书改变命运。怎么才能使孩子有书读、爱阅读呢？援建爱心图书室，给贫困孩子赠送图书等，但效果都不是很好。后来，一个经常助学的朋友提出，干脆把图书送进教室，让孩子自己管理图书。这样孩子可以利用自己所有的碎片时间看书阅读，学校也不用拿出很多精力来组织。

    从今天起，青岛市慈善总会爱基金联合青岛早报、青岛新闻网发起 “我爱图书角”活动。“此前，我们选择了省内三所不同情况学校开展了试点活动，分别是无棣四路小学，平度吴庄小学，临沂沂南孙祖高庄希望小学。”陈立刚说，共计23个图书角，分别代表着城市新市民子女学校，青岛农村学校，外地农村学校。

    “我们将图书放进教室，把管理权交给孩子，告诉孩子，读书可以改变命运，同时也告诉孩子们，这些书你随时可以翻阅，破了没关系、脏了没关系，甚至丢了也没关系，也告诉孩子，这些书是叔叔阿姨们辛苦挣来的钱买的，希望大家能爱护它们珍惜他们。”市慈善总会爱基金会长陈立刚说，试点一段时间，老师们传回消息，图书角的书不但没有丢失，有的还多出了一些孩子从家中带来的图书。

    计划

    300万元建1500个图书角

    “班级图书角的建立让我们的学生受益匪浅，相比学校图书室，图书角的书可以有一年10%的破损率，这样老师和学生都不再有思想负担，由学生自主管理，大胆地借书、看书。”作为首批试点学校之一，无棣四路小学校长马燕说，在小学生成长过程中，阅读书籍，是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读，就是强调小学生作为人的独立与完善。小学生，一定要养成阅读的好习惯，不断积累知识，才能提升小学生的阅读修养。“我们计划筹募资金300万元，为不同地区学校援建1500个图书角，将有约75000名孩子，在自己的小学时光里伴着书香。”陈立刚说，援建学校标准要符合以下四个条件的一个，青岛市内新市民子女比例占50%以上的小学；青岛郊区农村小学；青岛高校大学生暑期支教点的小学；省内其他地区农村小学。

    特别提示

    这几种方式联系我们

    有援建需求、符合条件的学校可以将学校简要情况及联系方式发送电子邮件至zblhl@126.com，或发送短信至18661788509，我们将派出工作人员前往学校落实相关情况。

    根据 《2014年山东省教育事业发展统计公报》数据显示，目前小学阶段的农村留守儿童63.21万人，小学阶段的外来务工人员子女46.02万人，共计109.23万人。我们希望社会各界都能参与到“我爱图书角”活动中，为农村留守儿童以及城市外来务工人员子女的健康成长奉献自己的力量。如果您也想捐赠一个图书角，或愿意为这些孩子做点事，可以联系我们。有意加入的志愿者团队及希望共同参与 “我爱图书角”活动的爱心企业和个人，可加入我爱图书角QQ群（群号为427065858）或者发送短信至18661788509。我们将定期开展图书角建设，定期更新图书，开展读书活动，让更多的孩子们有书读，读好书，好读书。（记者 刘海龙）