陈桂香老师授课并与学生互动

    青岛新闻网6月14日讯 昨天上午，全国第三届小学“语文整体改革”实验研究年会在青举行，全国各地语文骨干教师代表近300人参加大会。在年会主会场李沧区湘潭路小学，来自台湾读写教学研究学会的陈桂香老师，为该校五年级学生带来了一堂生动的会本课。

    “如果有一种密码可以传送到另一个世界，我想学习那一种密码。”现场教学搭配故事绘本，陈桂香结合“问思教学法”，现场示范了五年级语文课文《爸爸的摩斯密码》教学，以提纲挈领的主问题引导学生深度思考文本内涵。

    随后，来自全国各地的语文骨干教师分识字、阅读、作文三个阶段执教27节教学课例，全面展示了语文整体改革“34556”教学法体系和阶段性成果，其中李沧区8位老师将陆续授课与全国同行分享、交流李沧区语文整体改革的研究心得。

    所谓“34556”教学法即：3个阶段（识字、阅读、作文），4个板块（精读、略读、浏览、读整本书），5个策略（“自学导航”、“思维导图”、“以读代（带）讲”、“速读速记、限时背诵”、“读写联动”），5个流程（导读、自读、互读、展读、评读），6种方法（读通、读薄、读清、读厚、读熟、读写），全方位展示阶段性成果。

    据悉，本届年会为期三天，由中国写作学会中小学写作教学专业委员会、李沧区教体局、语文整体改革总课题组联合主办。本届年会共设立三个会场，李沧区湘潭路小学为主会场，枣山小学、李沧路小学为分会场。

    李沧区共有12所学校参加语文整体改革课题实验研究，一年级进行“自主识字”的实验，二至六年级进行自我阅读和自能作文的实验。通过实验，学生的识字水平和阅读水平大大提升。实验班的学生识字量远远大于非实验班，自我阅读能力显著提高，阅读量翻倍提高；语文课堂模式突破常规，出现了群文比较阅读，以文带文阅读，读整本书的语文课堂教学新模式；大批年轻的语文教师迅速成长为骨干教师，成了学校教育教学的领头雁。（青岛新闻网记者 于泓 通讯员 蓝润青）