欣欣父亲：根据女儿回忆，受罚的时候她也问老师了，问马老师了，我犯什么错了，马老师给他说的，想知道答案不，想知道了先做500个前倒。

    次日凌晨4点，郑州市十八里河派出所接警。警方称，他们所初步掌握的事发经过，与欣欣父亲所转述的基本吻合。

    警方：按他们学校的说法是一种加强训练，就是让她前倒后倒，在女孩不做的情况下，强制性地让她前倒后倒。

    记者：整个过程有多长时间？

    警方：根据咱调查来讲，有两个多小时吧。从叫出来开始训练，到被抬回宿舍。

    晚上加训，学生一死一伤。就目前警方的说法来看，二者之间具有相当因果关系。那么，搏强学校对此事是什么看法？这所自称以矫正学生不良行为为目的的学校，在日常培训中，又是如何运行的？

    本周四，记者以咨询的名义，来到搏强学校。招生负责人说，送孩子来学校的前两个月，家长不能和孩子当面交流，也不能打电话。

    招生负责人：一般前两个月的时候都有一个帮带的老师，就是家长想了解孩子的情况可以跟老师打电话，老师吃喝拉撒都跟孩子在一块。可以用书信的方式沟通，孩子得先给你写信，你才能给孩子写信。

    穿过两道大门，右手边就是学生宿舍，两层楼的宿舍，有防盗门，楼梯之间，还有一张用棉线穿成的“防护网”。搏强学校的招生负责人说，这是为了防止学生“意外受伤”。

    招生负责人：这个网是防护网，安全网，咱安全措施得防护好，肯定安全。

    宿舍楼旁边的一栋平房，就是教室。五十多名孩子，正在接受法制教育。黑板上，老师正在书写两行字：“故意杀人、故意伤害”。

    教师门外，一位“校医”在给“称病”的孩子诊断。

    校医：真感冒假感冒，你多喝点水算了你。

    这位招生负责人说，在这里，孩子没有单独行动的机会，哪怕是上厕所，也得打报告，在教官的陪同下才能前往。

    招生负责人：现在就是50多个学生，跑不给他机会，翻墙都不给他机会，老师都在教室。晚上保安都值班，一道门二道门三道门，你上卫生间都要打报告啊，你两分钟不出来保安就过去看，不给他单独行动的机会。

    为了证明学校的教学效果，招生负责人还找来一名学生，向记者谈自己的培训感受。

    学生：跑跑步训练训练队列，星期六星期天组织打打篮球，拔河之类的，到晚上就按时休息了。跟帮派老师打电话，家长想来看的话也可以看。

    说这些话的时候，招生负责人就站在旁边，问起问起上个月的事情，这位学生说，那是过去的事情了。

    而学校副校长段江波则坚称，那晚的加训，只是老师的个人做法，不是学校行为，即便导致玲玲死亡的“加训”中，主管训练的副校长也在场。

    段江波：晚上学校是不组织训练的，那不是学校行为。