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放假3天要写25万字作业 写260页纸仍未写完

来源:华商报 作者:毛蜜娜 2015-05-05 08:05:11 字号:A- A+

    昨天是五一小长假收假第一天,西安市车辆中学高一一班的大部分学生是怀着忐忑的心情去学校的,因为他们没完成数学老师布置的作业。“不是故意不完成,实在是作业太多了,写完得写25万字。”一位学生说。一些认真的学生拿作文纸写了260页,还是没有写完。

    海量作业:写完25万字作业需47个作文本

    昨日,有西安市车辆中学的学生微博爆料说,五一小长假期间,高一一班班主任布置了海量的作业。按照考试成绩,作业最多的需要写25万字左右。

    学生公布了老师在黑板上布置作业的图片,可以看到,80分以上只改试卷错题;79-60分的学生把预习导引抄写10遍;59-40分的学生抄写20遍;39分以下的除抄写20遍外,还得抄写例题。经过学生粗略计算,79-60分的学生需要罚抄8万字,写完约15个作文本;59-40分的学生需要罚抄16万字;39分以下需要罚抄25万字,约47个作文本。

    昨日,华商报记者联系到了发微博的学生小乐(化名),他说,放假前刚进行过期中考试,数学老师就是按照这次考试的分数布置的作业。

    华商报记者看到,学生被要求抄写的“预习导引”是一本名为《课堂讲义》的数学教辅书上的内容,主要介绍每个章节的知识要点,此次学生们需要抄写的是第一章第一节到第三章第一节的预习导引,分布在这本教辅书的前60页中,一共30多处。每个预习导引字数不一,每个约两三百字,除了文字,还有图表。

    学生吐槽:3天假除吃饭睡觉,全用来写作业

    “我觉得写作业是应该的,但这次作业实在是太多了,不可能写完。”小乐说,“我们班80分以上的只有两三个,这也就意味着,剩下的40多个学生,每人至少需要把预习导引抄10遍,预习导引一遍差不多有8000字,写10遍就是8万字,还有那么多的字母、符号,实在太难写了。”

    华商报记者采访的另一名学生小欢(化名)说:“五一三天假,我除了吃饭、睡觉之外的时间都在写作业,即便这样,我也没有写完,写了9遍多,还差一点。”按小欢的考试成绩,需要抄写10遍。华商报记者翻看小欢的作业,用每页360格的作文纸足足写了260页,还是没有写完。如果忽略掉抄写时段落间的空格,260页的作文纸写满字数为93600字。

    学生们告诉华商报记者,大家对此次巨大的作业量都怨声载道,班上只有两个学生写完了10遍,这两个学生白天写、晚上写,3日晚上还都熬到后半夜,才算把作业写完了。“三天时间什么都不干,才有可能把10遍抄完,20遍根本不可能写完。”学生们说,早上他们去上学时,心里都很害怕,担心因为作业没写完被老师批评。

    网友声音:这种方式只能让学生更加厌学

    这条微博发出后,经华商报官方微博转发以后,立即引起了网友的热议。

    网友“小白”:这是对学生的变相体罚,好不容易放假,孩子们也需要休息,布置这么多作业,加重了孩子的负担。

    网友“风萧萧”:我觉得罚抄十几二十遍根本起不了作用,费纸、费笔、费时间。

    网友“少年”:这样的方式只能让学生更加厌学,与其这样,不如想办法让学生对学习产生兴趣,让他们主动想学习。

    昨日,华商报记者采访了两位学生的家长。对于此事,家长们也认为,老师布置作业是应该的,但应该适量。

    家长刘女士说:“我的孩子平时比较贪玩,我一向赞成老师留些作业,让他假期不忘学习,但这次我看他写了三天都没把作业写完,确实是太多了,孩子说看见作业本就头晕,这样只会过犹不及。”

    当事老师:布置大量作业因太心急,已向学生道歉

    昨日上午,华商报记者来到西安市车辆中学,在校长办公室,见到了当事老师尹某。

    谈及此事,尹某表示,他的确在五一小长假期间,给学生们布置了抄写预习导引10-20遍内容的作业,“作业的确布置了,但字数没有那么夸张,学生可能是把sin、cos等字母、符号都算上了。”尹某说,之所以布置这么多作业,和他当天的着急情绪有关,“放假前那节数学课,一个简单的公式,我连续问了一排的6个学生,没有一个人回答上来。这学期本来时间就短,这么基础的东西都没掌握,我心里肯定着急。”

    尹某表示,自己是出于责任心,希望学生们在放假期间不忘学习,也有吓唬学生的成分,是一种鞭策他们学习的方式。“今天早上到校后,学生们说作业太多没写完,我也没检查作业,我对他们说,的确是我太心急,布置作业太多,向他们道歉了。”

    西安市车辆中学王校长说:“尹老师是一位很认真、很有责任心的老师,也是年级组长,教学能力比较强,这次他给学生布置了过量的作业,虽然出于好心,但方法的确欠妥。我们会对尹某进行批评、教育,以后决不允许再出现类似情况,不要让老师成为‘罚抄作业’的代名词。”(记者 毛蜜娜)

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