青岛新闻网9月4日讯(记者 于泓)学校、幼儿园的建设一直是家长们关心的重点,8月23日下午,青岛市教育局副局长王铨做客青岛新闻网《民生在线》栏目,围绕“办人民满意的教育”主题与网民在线交流,网民参与人数34899人次,网民在线有效发帖688个,王铨副局长现场答复70个问题。9月4日,青岛市教育局就网友提问进行线下二答,青岛新闻网为家长朋友们整理了一份新校建设信息汇总,家里有孩子要上学的快来看看吧!
城阳华胥美邦西侧闲置中专学校改小学 教育局回复正在协商
网谈中,网友提问城阳华胥美邦西侧中专学校,已经闲置多年,能否改成小学?对此教育局回复到,前期城阳区教体局会同夏庄街道办事处就该学校的相关问题进行了调查、论证。该宗土地及建筑均为个人所有,但因补偿价格等问题无法与归属人达成一致而搁浅。下一步,城阳区教体局将再次会同夏庄街道办事处就该闲置学校的相关问题与土地所有人进行进一步协商。
绿城蓝岸小区两所新建园明年启用
有李沧区灵川路9号绿城蓝岸的网友反应小区内幼儿园学位不足的情况,对此青岛市教育局回复到,绿城小区内目前建成的2所幼儿园,教工绿城园为蓝庭配套幼儿园,百合幼儿园为百合花园配套幼儿园。根据市招生政策,优先满足本小区适龄幼儿入园需求。如有空余学位再对外招生。绿城内另外2所配套幼儿园正在建设中,预计年底竣工,明年投入使用。
镇江路小学未列入学校改造项目
关于网友们关心的镇江路小学将重建的传闻,青岛市教育局回复到,镇江路小学拟列入未来学校改造项目。目前正在进行前期调研工作,具体建设时间尚未确定。
龙湖花溪地片区配套小学2018年底完工
关于网友们关心的龙湖花溪地片区建设进度问题,市教育局回复表示,龙湖花溪地片区配套小学(怡海小学)位于龙湖小区南侧,为2017年区重点建设续建项目,计划投资约1.4亿元,建筑面积约1.7万平方米,设计规模为36个教学班;该项目由流亭街道负责建设,计划9月份底开工,2018年底完工。
合肥路配套小学2019年秋季交付使用
青岛市教育局还透露,合肥路配套小学(规模为48班小学),占地面积为4.3564公顷(65.4亩),由市城乡建设委负责建设。项目目前正在办理土地征收手续,计划2019年秋季交付使用。
虎山路二小二期2018年开建
在网谈中,网友对虎山路二小建设进度问题提问,教育局回复到,虎山路二小为新建项目,该项目目前已经启动,正在办理前期手续,计划2018年建设。
青职院莱西校区2019年启用
市教育局在二答中表示,莱西市人民政府与青岛职业技术学院签约,拟在莱西市江山镇建设青职院莱西校区,计划下半年开工,2019年启用。建成后,莱西市将告别在青岛唯一没有大学区市的历史。以此为契机,进一步优化莱西的职业学校布局和专业设置,带动周边企业加快产业结构调整和新旧动能转换。
浮山后一小区中学2018年开工建设
市教育局表示,市北区现正积极推进浮山后一小区配套学校的建设工作,区教育局已配合国土部门完成土地划转的相关工作,已向市开发局申请尽快启动该校建设。经了解,市开发局已对建设用地进行调研,现正推进建设项目方案初设工作,计划2018年内开工建设。
北师大实验学校(青岛启德实验学校)明年招生
关于古镇口12年制北师大实验学校(青岛启德实验学校)建设进度问题,市教育局回复到,2017年4月5日,青岛市黄岛区教育体育局《关于同意青岛启德实验学校筹设的批复》(青黄教体字〔2017〕33号),批复青岛启德未来教育集团有限公司筹建青岛启德实验学校(筹),目前正在进行土建施工,计划于2018年招生并于9月1日开学。
南京路小学今年年底完工
市教育局表示,南京路小学计划2017年底完工,争取早日投入使用,改建后将着力建设高水平现代化示范性小学。南京路小学目前所属学区为市南区东三学区,目前毕业生整体调拨到青岛57中。
青岛市实验小学开发区分校面向全国招聘骨干教师
关于万达维多利亚湾配套的中小学建设情况,市教育局回复到,现该中学正在建设过程中,由万达公司负责基建,根据协议,万达维多利亚湾配套的中学应于明年招生,但明年是否招生将根据该学校的建设完工情况予以确定。青岛经济技术开发区第二实验小学(青岛市实验小学开发区分校)的教师由青岛市实验小学派遣、面向全国选聘骨干教师以及黄岛区内选调优秀教师组成,青岛市实验小学已派邱皓坤担任学校校长,负责学校管理工作。
浮山小学改扩建项目尚在协商
对于网友们关注的浮山小学改扩建进展问题,市教育局回复到,根据2010年市规划局《关于调整浮山新区崂山片区部分配套学校规划的复函》(青规函字〔2010〕118号)浮山小学调整为36班小学(最新控规拟调为54班九年一贯制学校)。浮山小学位于浮山新区,该区域配套学校建设由市城乡建设委负责建设。因学校位于崂山区与市北区交界处,规划学校用地中既有崂山区土地,也有市北区的土地,土地征用存在较多困难,导致改扩建前期手续办理推进缓慢。目前,崂山区正在积极和市建委、市北区进行沟通协调,争取早日对学校进行改扩建。