刚刚过去的这个春节，青岛经济职业学校的张静老师又是和“西藏班”的孩子们一起度过的。在她24年的职业生涯中，“西藏班”无疑是最特别的一届，20个藏族孩子把她当成“青岛妈妈”，而她也觉得这些孩子和自己17岁的儿子没什么区别——

“西藏班”有个“张妈妈”

▲张静和“西藏班”的孩子们欢度春节。

这个春节，青岛经济职业学校2015级“西藏班”的班主任张静放弃了在新春佳节与家人团聚的时光，陪“西藏班”的孩子们到上海参加冬令营，在旅途中庆祝春节和藏历新年。而与张静随行的还有她的第八本与“西藏班”有关的日记。在这之前，张静已经写完了七本，共计十万余字。

除夕当晚，“西藏班”的孩子们与张静及其他老师一起吃年夜饭。能歌善舞的他们用歌声和舞蹈向老师们送上了祝福，四十多分钟，一曲又一曲。最后，孩子们一起用新学的青岛话齐声对张静喊：“俺娘是青岛滴”。那一刻，幸福的暖流在张静心里流淌。

日记劝回“出走”学生

谈及写日记的原因，张静说：“我想用这种方式记录孩子们在青岛的变化和成长，毕竟记忆有时会模糊，但若落实到文字中，细节都不会被遗忘。等他们毕业后，翻一翻，就会觉得这三年，在孩子们身上的功夫没有白费。”

最初不遵守课堂纪律的旦真，在期中考试中数学考了全年级唯一的满分，期末考试成绩第二，还获得青岛市优秀班干部的称号；以交四科白卷这种方式表达自己不想留在青岛上学的米玛，后来主动打扫班级卫生、主动报名参加校园艺术节，普通话等级考试班里成绩最高；最初状况百出的他们，现在是优秀班集体、先进团支部……张静的日记里，不仅记录着每个孩子的成长，也记录着他们点滴的变化过程。

有一次罗布扎西犯了错误，被张静批评狠了，再加上想家，他收拾行李就要回西藏，任谁劝都没有用。张静什么都没有说，只是把日记拿给他，让他看完后再做决定。日记里记录的点点滴滴勾起了罗布扎西的回忆。“他跑来告诉我，‘老师，我错了。我要留在青岛好好学习’。那一刻，我无比庆幸我为他们写了这几本日记。”张静说。

每年两个长假期，是老师这个职业最让人羡慕之处。但由于“西藏班”的孩子们离家太远，寒假不能回家，张静也连续三年没有享受寒假了。学校每年春节期间组织“西藏班”的孩子去外地见识风土人情，张静也因此连续三年不能在家过年。大年初一是藏历新年，学校们还为孩子们准备了卓索切玛。

唠叨起来最像妈妈

在张静眼里，这20个藏族孩子和他自己17岁的儿子没什么区别，如果有不同，那就是这些孩子离开远在雪域高原的父母，他们更需要她的爱和关怀。当记者问她为什么要这样付出时，张静说：“孩子们千里迢迢来青岛学习，我们怎么也得对人家爸妈有个交代啊。”

“你瞅瞅你，又穿这么少。我说了你几次，每次都不听。”在学生们实习的药店，看着抱着暖宝宝还缩成一团的仁措，张静忍不住唠叨。这时，去别处取药的达措带着一股寒气回来了，张静很自然地握住达措的手替她暖手。仁措说：“张老师像妈妈，尤其唠叨我们的时候最像妈妈。”

去年一场800米体质监测，大家都拼尽了力气。监测结束后正值饭点，好几名女生累得饭也不想吃，回宿舍倒头就睡。仁措说：“老师怕我们饿着，就去食堂打了几份饭菜，带着让食堂给我们做的玉米糊，送到了我们宿舍，陪我们吃完。”

“其实我本身并不是细心的人，我对我儿子都是‘放养’，但是他们确实让我改变了很多。有时候想想我现在做的一些事情，都会想这是我吗？”张静笑着告诉记者。

唯“爱与责任”永恒

在张静的眼里，“西藏班”的孩子们都是最善良、淳朴、可爱、聪慧的孩子。那年暑假，张静和家人一起进藏旅游。听到消息的米玛为了看望张静，特地抱着家里准备的礼物——55枚藏鸡蛋，提前三天乘客车从山南赶到拉萨。米玛说：“爸爸妈妈说张静老师为我操了不少心，必须向老师表达他们的谢意。”55枚藏鸡蛋由米玛精心层层包装，虽经长途旅行，却丝毫未破。感动万分的张静那日在日记中写道：当有人如此刻意，只为了向你表达一份情意。那些埋藏在其中虔诚的祝福和心意，我拿什么去承担呢。

如果说孩子们的每一次成长和进步，是老师这个职业的幸福源泉。那么随时为孩子们“灭火”就是老师这个职业需要面临的最大挑战。张静笑着告诉记者，孩子们的脸说变就变，认错的时候是真诚的，犯错误的时候也是不打招呼的。

高一春季学期末的一天，张静陪学生们复习了英语，还检查了数学题和专业课，甚至教他们断句，忙碌了一天。刚回到家，她就接到了学生的电话。“老师，我们被学校抓住了，我们知道错了。”原来，学生们为了庆祝即将来临的暑假买了酒。张静急匆匆赶到学校，远远地便看见在花坛前排着队等着挨批的学生，顿时火气消了大半。“每一个孩子的成长都不是一帆风顺的。何况是来自青藏高原，受教育水平参差不齐，且离家万里，文化信仰皆不同的藏族孩子们。作为班主任，教育方式和理念应该与时俱进，坚持创新，也要给孩子们改正错误的时间和机会，唯有‘爱与责任’永恒不变。”

“要陪孩子聊天，最好是闲聊，时间会花去很多，但很值得。”张静在日记中写道。这种方法让孩子们觉得你是在乎他的，更愿意对你敞开心扉，而你也会找到症结所在。通过“闲聊”，张静知道了仁措的梦想是做一名医生，米玛想当歌手……张静经常这样鼓励学生：你一定要相信，你就是一座宝藏，像家乡的喜马拉雅山，只是在等待爆发。谁努力、谁用功，谁就会脱颖而出，谁就会成为佼佼者。

（青岛日报／青岛观／青报网记者 郭菁荔）