记者从昨天召开的全市普通中小学幼儿园招生工作会上获悉,2014年全市幼儿园预计招生64700人,其中市内三区15200人。全市小学1年级预计招生96000人,比去年增加了3000人,其中市内三区22300人,比去年增加3000人。全市初中招生78900人,比去年减少3200人,其中市内三区15900人,减少500人。全市初中毕业生74200人,比去年减少10300人,其中市内三区毕业生14600人,减少600人。全市普高计划招生36800人,比去年减少3200人,其中市内三区普通高中计划招生7200人,比去年减少300人。
■幼儿园 就近入园试点4月底公布
2014年幼儿园小班招生对象是2010年9月1日到2011年8月31日出生,身体健康,可正常参加集体活动的幼儿。公办园优先招收3到6岁的幼儿入园。去年我市有36所幼儿园试点就近入园,今年会继续扩大试点范围。目前幼儿园正在统计中,预计4月下旬公布名单。幼儿园的招生政策会在5月的第2周公布,政策挂上网站并在幼儿园显要位置张贴。报名在6月的第2至3周进行。
今年,封闭小区内的幼儿园将优先满足小区内适龄幼儿入园需求,幼儿园不得把婴幼儿参加早教指导作为入园前置条件,不得对入园幼儿进行任何形式的考试或测查。
■中小学 初一能提前会考三门课
小学实行划片就近入学,推进小班化教育,实行小班化招生的学校每班不超过40人,其他小学每班不超过45人,初中每班不超过50人。
初中学业水平考试九年级学生 (含往届生)考试科目为思想品德、语文、数学、英语、物理、化学,会考科目为历史,考试科目和会考科目由市教育局统一组织。考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程,由初中学校组织。八年级学生考试科目为地理、生物、信息技术,由市教育局统一组织。七年级学生参加地理、生物、信息技术考试,由学生个人和家长提出申请,经学校审查考核同意后报所属教育行政部门审批。 “我们支持和鼓励学有余力有特殊禀赋的学生提前参加考试,但太随意地让学生参加也不负责任,参加考试的学生必须达到标准,申请的时候要附带学业水平考试的成绩。”教育局基教处处长姜元韶介绍,各初中学校将严格控制七年级学生提前参加考试的人数。
思想品德实行开卷考试,信息技术实行上机操作考试,英语口语和听力实行上机考试,其他科目实行闭卷考试。
九年级各科目和八年级地理、生物考试安排在6月11日 (星期三)至14日 (星期六),英语口语和听力考试安排在6月15日(星期日)至16日(星期一);八年级信息技术考试安排在6月17日(星期二)。考查科目由各初中学校在4月1日(星期二)前完成。考试实行全市统一网上阅卷。
■中考 八年级开始等级制评价
明年中考采用等级制评价,目前九年级的学生思想品德、语文、数学、英语、物理、化学考试成绩以等级和分数两种形式呈现,历史考试成绩以等级形式呈现。各科目等级划分标准为:根据参加考试学生人数,成绩从高到低A等20%、B等40%、C等35%、D等5%(其中D等为不合格等级)。考查科目成绩以等级形式呈现。
八年级地理、生物、信息技术考试成绩以等级形式呈现。地理和生物考试成绩划分为ABCDE五个等级 (其中E等为不合格等级)。地理和生物科目以招生区域为单位划定等级,ABCDE各等级所占比例由各区市教体局根据招生录取需要,按照参加考试学生人数划分。市内三区地理和生物等级划分标准为:根据参加考试学生人数,成绩从高到低A等10%、B等20%、C等30%、D等35%、E等5%。信息技术考试成绩划分为及格、不及格两个等级,全市统一划分标准,考试成绩60分以上(含60分)为及格,低于60分为不及格。
九年级学生和往届生参加八年级地理、生物和信息技术补考,按照2013年初中学生学业考试等级划分标准公布等级成绩,分为ABCD四个等级。
九年级学生考试科目、会考科目、考查科目成绩和基础性发展目标评价结果均达到合格以上等级准予毕业,颁发初中毕业证书;学业考试成绩为D等级的学生,由初中学校组织补考,补考合格者准予毕业,颁发初中毕业证书。
■顺序 一批次先录取“3+4”
普通高中填写三个志愿,其中第一志愿与第二志愿为平行志愿。市内三区普通高中录取的顺序改为:“3+4”中等职业学校与普通本科院校分段培养批、普通高中批、“2+3”初中起点高等师范教育批、五年制高职批(含五年一贯制高职和三二连读高职)、中职批。普通高中按照志愿顺序,第一志愿落榜,不降分,参加第二志愿学校录取。第二志愿完成招生计划的学校,不再录取第三志愿考生;第二志愿未完成招生计划的学校从第三志愿考生中录取。按照报考志愿未完成招生计划的学校,从服从分配的考生中录取。已被“3+4”本科录取的学生,不再参加普通高中录取。 2014年市内三区普高招生计划
■普高
招收一定比例艺体特长生
今年,指标生比例由去年的60%提高到65%。教育局要求各区市根据当地实际,至少将2所优质普通高中招生名额的65%,均衡分配到招生区域内各初中学校。指标生由初中学校根据学生三年综合素质评价情况择优推荐,并参加初中学业考试。指标生的分配原则,由区市教体局依据各初中学校毕业生人数均衡分配到各初中学校。对严重违背教育规律、违反办学行为规范、加重学生课业负担、对学生身心健康造成不良影响和引起严重后果的初中学校,将调减指标生分配名额。
优质普通高中自主招生。自主招生在初中学业考试之前进行,被录取的学生不再参加初中学业考试。初中学校负责向高中学校推荐学生,被推荐学生应是品学兼优、综合素质高的应届初中毕业生。自主招生要淡化纸笔考试,充分发挥综合素质评价在招生录取中的作用。自主招生的比例,不低于招生总数的5%,不高于招生总数的30%。自主招生实施方案须经市教育局批准。
各普通高中学校可按照自身办学传统和特色发展的需要,招收一定比例的艺体特长生。从2014年开始,全市普通高中不再招收择校生。从2015年开始,全市普通高中招生录取只保留国家规定的政策性加分优待项目,取消青岛市三好学生、青岛市优秀学生干部加分。
青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛十五中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中8所学校普通班招生人数的65%,分别均衡分配到市内三区所有初中学校。指标生学业考试成绩达到第一志愿普通高中学校录取线下30分以内(含30分),且四科会考等级成绩达到2B2C以上(含2B2C),作为第一志愿普通高中学校普通班学生录取。
直升生青岛二中、青岛五十八中各招收100人,青岛一中、青岛九中各招收50人。初中学校按照分配的名额分别向4所学校推荐。 4所学校直升生招生方案另行公布。
■特色班
自主提前招生单独编班
记者了解到,目前44所公办普通高中里,有28所学校开办了特色班,占公办学校综述的64%。今年特色班又有增加。今年青岛一中的“海尔创新班”面向市内三区招生,实行“一免一奖”免学杂费,并对取得创新成果或荣誉的学生进行奖励,单独录取,单独编班,校内寄宿。青岛六中“创意人才培养班”面向市内三区、崂山区、城阳区、开发区、高新区招生,由学校自主提前招生录取,被录取的学生不再参加全市初中学生学业考试。单独编班,部分寄宿。青岛九中“爱基金班”在市内三区招收家庭经济困难的优秀初中毕业生,实行“五免一补”免学杂费、书本费、校服费、住宿费、保险费,并对部分家庭经济特别困难的学生提供经济补助。青岛九中“外语课程改革班”面向市内三区招生,单独录取,单独编班,校内寄宿。青岛十五中“人文创新人才培养班”面向市内三区招生。单独录取,单独编班。青岛十六中“书法班”面向市内三区招生。单独录取,单独编班。青岛十七中“福彩奖学金班”在市内三区招收家庭经济困难的优秀初中毕业生,实行“五免一补”。青岛十九中 “科技创新人才培养班”面向市内三区招生。单独录取,单独编班,校内寄宿。报考“海尔班”、“爱基金班”、“外语课改班”、“人文班”、“福彩班”、“科技班”志愿而未被录取的考生,该志愿等同于所报考学校普通班志愿,参加该校普通班录取。第一志愿报考 “海尔班”、“爱基金班”、“外语课改班”、“人文班”、“福彩班”、“科技班”的指标生,在所报考学校普通班录取时享受指标生待遇。
青岛三十九中 “海洋创新人才培养班”面向市内三区招生,对家庭经济特别困难的优秀学生实行“五免”免学杂费、书本费、作业本费、校服费、保险费。由学校自主提前招生录取,被录取的学生不再参加全市初中学生学业考试。单独编班。青岛艺校“普通高中艺术实验班”面向市内三区招生。单独录取,单独编班。青岛十六中招收1个中澳合作办学高中班;青岛格兰德中学招收1个中澳合作办学高中班。
■职教
今年“3+4”全市统一招生
2014年全市初中毕业生约7.42万人,中等职业学校招生形式,包括中职与本科“3+4”对口贯通分段培养 (以下简称 “3+4”)、五年制高等职业教育、普通中专、职业中专、技工教育,本地生源计划数约为3.6万人。其中,市内三区和崂山区初中毕业生约1.67万人,比去年减少800人。市内三区和崂山区中等职业教育招生计划约为8100人。
鼓励中职学校增设服务于蓝色经济、现代农业和新一代信息技术、高端装备制造、新材料、新能源、节能环保等战略性新兴产业的相关专业,在有关学校新增城市轨道交通运营与维护、光电仪器制造与维修、海洋环境监测技术、焊接机器人技术应用、国际邮轮乘务等专业。继续将崂山区所属的青岛高新职业学校的专业设置、招生计划、录取等工作进行统筹管理,实行统一招生录取。继续统筹技工学校招生,将技校招生纳入市区统一的招生平台管理。
与去年相比,今年的“3+4”有4个方面的变化:试点学校和试点专业进一步扩大。目前,省教育厅已经初步同意我市在去年3所试点中职学校和3个试点专业的基础上,新增部分中职学校和本科院校,同时试点专业和招生计划也将有相应的增长。探索与省外本科院校3+4”试点工作。将“3+4”列为提前批次录取。在录取方式上,今年将“3+4”录取批次提前到普通高中之前进行,有利于吸引更多适合“3+4”的学生就读。不再将招生计划分配到区市。