2016至2020年，青岛规划新建、改扩建400所义务教育学校；计划到2017年，为乡村中小学共配备1400余名音体美等学科专任教师……今年“三民”活动期间，市民代表对政府部门工作给予了意见建议，教育部门根据这些意见建议对往年的工作进行了总结，并提出了下一步的工作计划。

    据介绍，在加强学校规划建设工作方面，2016至2020年，全市规划新建、改扩建400所义务教育学校，让广大学生在家门口上好学。2015至2016年，结合解决城镇普通中小学大班额问题，全市已完成新建、改扩建中小学150所。

    在推进中小学标准化、现代化学校建设方面，在全省率先实施标准化建设工程，到2012年底，市本级安排约16亿元，用于改造校舍和更新教育设施等，全市普通中小学均达到省定办学条件标准。到2016年底，全市97.8%的中小学达到市定现代化学校标准。

    在推进农村义务教育薄弱学校改造方面，建立了农村薄弱学校建设扶持机制，2008年至2013年，市级财政重点支持5个农村市改造近600所农村薄弱中小学；2014年至2015年，市级财政扶持15个欠发达镇中小学改造12.5万平方米校舍，更新4.6万余套课桌椅。截至目前，已重点完成了改造黄岛区、即墨市、胶州市、平度市、莱西市100所农村义务教育薄弱学校校舍、教室、专用教室等教学设施和宿舍、厕所、食堂、饮水等生活设施，惠及学生近5万人。

    在加快办学模式改革扩大优质教育资源方面，全面推广名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院校辐射中小学、学区制管理等办学模式改革。目前，青岛市教育局共组织40所优质中小学与包括平度、莱西的镇村中小学等45所新建和发展中学校进行跨区域合作办学，全市80%以上的中小学参与办学模式改革试点。

    在加大义务教育学校教师补充交流工作力度上，改革教师选聘方式，采用中小学教师聘用制等方式，2015-2016年补充教师6300余人。2016年，启动乡村学校紧缺学科教师补充工程，面向农村中小学招聘相关学科教师739名，占需求总人数的52.8%，计划到2017年为乡村中小学共配备1400余名音、体、美等学科专任教师。