朱泳和她带的第一班孩子

1997年5月31日，朱泳带着她的得力小干将参加演讲比赛

讲究方法

    爱孩子更需要运用“智慧”

    “做好幼儿教育工作，单纯爱孩子，是远远不够的，还要运用智慧。”朱泳认为，孩子的年龄越小，个性特点就越发不同，但无论什么样的孩子她都会平等的接纳，并运用教育智慧影响他们。

    朱泳笑着透露，自己经常和孩子们“斗智斗勇”。朱泳认为，

每个孩子虽小，都有自己的智慧。不能觉得孩子不懂事，就强加大人的想法给他们。所以，朱泳很喜欢站在孩子的角度，和他们交流，甚至和他们“比智慧”，较量的结果往往是孩子们都对她心服口服。

    曾有个孩子让朱泳印象深刻。他个性极强，不高兴就扭头走人，意志坚定得仿佛九头牛都拉不回来。而且小家伙口才极好，老师教育他，他反而滔滔不绝地给老师讲道理，语气还颇有权威感，让人又好气又好笑。朱泳则特别喜欢跟他开辩论赛，每次都是等他长篇大论完了，朱泳就沉静地说：“好，你说完了？现在轮到我说了。”然后是一番更上一层楼的慷慨陈词，说完了，小家伙有时候会冷静地总结：“嗯，我觉得你说得有道理。”

    既然小家伙的口才不得了，朱泳就投其所好，并帮他把“特长”发扬光大——当小主持，做讲解员，只要一有机会，朱泳就让他尽情发挥。小家伙的表现果然出色，小大人一般潇洒从容，侃侃而谈，每次出场定然hold住全场，成了园里“小明星”人物。“这样的孩子，一定不能压抑他的本性。作为老师，要按照他的发展轨迹，给他必要的引导和帮助，让他尽可能发挥自己的光彩。”