早晨6点半出门，晚上10点半回家，这是市劳模、青岛58中学生处副主任王立松的工作时间表，一天16个小时的付出，换来的是一批批高中生从他班里走进理想的高等学府。昨天，记者走进58中体验王立松一天的班主任工作。

    一天16个小时不得闲

    王立松是青岛58中的数学老师，今年44岁的他已经在三尺讲台上站了25年，连续送了多年的高三高考班后，今年王立松终于可以“松口气了”。在

他眼里比较轻松的高一班主任真的很轻松吗？记者记录了他一天的工作安排。

    6点30分：出门

    早晨5点半，王立松家的闹钟已经响起，儿子在市北区一所小学上6年级，一家三口手忙脚乱地洗漱完毕已经是6点30分。儿子学校的校车早晨6点50分左右会经过58中门口，爷俩可以一起上学，而这段路程经常是王立松和儿子每天惟一的交流时间。

    看着儿子上了校车，王立松驾车拐进学校，时钟指向6点55分。王立松走进教室跟学生点点头，如果没有异常他几乎不说话。“每天先到教室里转一圈看到学生之后心里特别踏实，才有胃口吃早饭。”

    8点整：学校办公会

    每周四上午8点是学校雷打不动开办公会的时间，进入招生季节，五一小长假期间是学校的开放日，分管校园保卫工作的王立松需要安排人手将学校门口的家长接待室清理出来，期间有家长打来电话说孩子肠胃不舒服，把药送到了传达室，希望王立松通知孩子去取。上午9点半，办公会结束，王立松到传达室帮学生取了药。

    9点50分：陪学生跑操

    9点50分，到了学生课间跑操时间，王立松换好运动鞋来到操场，跟在他带的高一10班队伍后边跑了3圈。“老师可以不跟着，但我的原则是身体力行，给学生做榜样，也给其他班主任老师做榜样。”跑步的过程中，王立松把药塞给了身体不舒服的学生，并叮嘱了几句，不舒服就到校医院。

    学生解散之后，高一班主任在操场上开了一个小的碰头会，作为高一年级主任，王立松通知了几项学校的工作安排，并确定了下午开会的时间。“每天班主任开两次碰头会是雷打不动的规定。”王立松说。5分钟的短会结束，一名年轻的班主任眼圈有些发红地拉住王立松，“那个学生老毛病又犯了，别人打扫宿舍都扫地、拖地，到了她就不打扫，什么招都使了就是不管用。”“她是不是心里有什么事？学习成绩有波动吗？”王立松帮她分析。“学习成绩挺好的，就是比较邋遢。”“你不要着急，等我帮你一起找她谈谈。”

    11点40分：校门口站岗

    昨天是王立松值班的时间，上午11点半，他就走进食堂，用不到10分钟时间吃完中午饭就赶往校门口。“每天值班的老师都要负责校园中午秩序，有人在校门口护导，有人在校园里巡逻防止学生‘跑饭’。”王立松的岗位在门口，“学校不允许学生到校门口小摊上吃东西。” 12点30分：宿舍巡视

    从12点30分到下午1点30分是学生午休时间，王立松要到宿舍和教室去巡查。看着学生睡着了，王立松抓紧在办公室桌子上打个盹。

    14点40分：上课

    上课的铃声响起，王立松走上讲台。“昨天讲的函数，你们还有不少问题，我们先讲解作业吧。”两节课下来，王立松的脸上已有汗意，声音也有点沙哑。之后，王立松还得批改办公桌上堆积如山的作业，等待召开下午5点的高一班主任会。 22点30分：回家 吃过晚饭，王立松又开始忙碌起来，备完第二天的课，和班上的同学进行一番沟通，按规定不值班的老师下午6点半就可以回家了，但大部分时间，王立松都走不了，因为有作业、卷子批改，学校的日常管理事务还要处理。昨天是王立松值班的时间，直到22点15分，学生宿舍大门关上之后，王立松才结束了一天的工作，近22点半，王立松拖着疲惫身子离开校园。

    学生实现的梦想就是老师的梦想

    记者：一天有十六七个小时留在学校，是什么支撑你坚持这份高强度的工作？

    王立松：这并不是我个人，58中的老师大都是这样 “拼命”的。呵呵，我们多付出一点、帮学生考虑得细一点，学生就可以把全部的精力都用在学习上。

    记者：大部分时间都在学校，如何处理工作与家庭的关系？

    王立松：陪在家人身边的时间很少，对于家庭我是充满了内疚，也充满了感激，我很庆幸，我的妻子和儿子一直都很支持我。有时候我回家很累，就跟他们说别跟我说话就是对我最大的支持。

    记者：作为一名高中老师，你的梦想是什么？

    王立松：学生幸福快乐地成长，每个学生都能实现自己的梦想，这就是我作为一名老师的梦想。

    学生整理的王立松部分语录

    ●我点我的逗号，让你猜去吧！

    ●别人满腹经纶，咱满腹公式。

    ●中国有句古话 “礼多人不怪”，到了做题就是“多写不扣分”！但得是理啊，你非礼就不行了！

    ●世上本没有路，走的人多了，就成了路；世上本没有法，做的题多了，便有了法。

    ●时间抓住了就是金子,抓不住就是流水；老师抓住了就是知识,抓不住就跑了。

    ●问问题首先应该问老师,其次问同学,老师是专家号。

    润物无声爱满满

    “关爱学生，关注学生成长是教师师德的最根本体现。”这也是王立松一直坚持和践行的理念，他了解自己班上的每一个学生，总能在学生最需要的时候及时地伸出温暖之手。一次清明节，班上的学生小王忽然不见了，王立松带着十几个学生在雨夜四处找寻不到，后来才知道学生跑出去给已故的母亲烧纸钱。王立松什么也没有说，带着一捧花陪同孩子去给母亲扫墓，小王感动得泣不成声。在班会课上，他这么说道：“感谢同学，认真地给我讲题；感谢舍友，待我如同兄弟；更感谢王老师，对我无微不至的关怀…… ”

    “王老师经常鼓励我，就像阳光一样帮我驱散阴霾。”小吴告诉记者。小吴是一名借读生，刚进校时成绩不是很拔尖，但是并未因此受到王立松的轻视，反而得到了更多关怀和鼓励，上次考试更是考出了班级第五名的好成绩，如同火箭一样上升的成绩让他信心倍增。

    在王立松身上，这样的故事比比皆是。教育家卢梭说过：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育；学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，更重要的是教会学生如何做人，这才是天底下最好的教育。”王立松就是无为教育的贯行者，有时候他一个鼓励的眼神就会让学生找到学习的动力。

    风趣幽默学生爱

    数学本来是很难的学科，但是再难的知识，王立松一讲就变得容易了；再调皮的学生，王立松都会像玩游戏一样把他们吸引住。王立松善用有趣的话语来总结知识点，“正弦余弦是一对,正切余切是一对,留下一个打光棍,这是教材改革不对的地方”，爆笑的中学生就把基础知识给记住了。王立松的数学课有趣，更因为他本身就是一个幽默的人，刚入学时他这么介绍数学：“数学是上帝的语言，外星人都学数学，不信你哪天遇上一个问问”；上课的时候他这么鼓励学生：“这道题这个同学整体上做得还是不错的，但是他做错了”；放学的时候他这么打趣：“我不能晚节不保，今年一年我都没拖过堂，今年是最后一天也不拖，下课。”王立松每一届学生毕业都会有一个固定的做法，就是交出整理了3年的“松哥”语录。“加起来以后可以出本书了。”王立松说，学生对他的称呼有好几个，“老王”、“松哥”。“其实我的年纪与他们的父母差不多，但我提醒他们只要不叫我‘松鼠’，喊什么都行。”在他的班里学生都喜欢上数学课，王立松说：“看到同学们兴高采烈的学习劲头，我就暗下决心一定要做个幽默的老师，永远做个‘有办法’的老师。”

    教学创新不灌输

    “王老师教学经验丰富，他不是絮絮叨叨给我们灌输知识，而是用他超常的发散性思维引导我们开动脑筋，学习数学。”高一10班的吴佳向记者总结王立松的教学特点。在王立松的带领下，高一10班的数学成绩一直较为优秀，在年级名列前茅。

    凭借这些年优异的教学成绩，王立松多次被评为学校教学能手。课余时间，他积极地参加数学竞赛辅导，培养出大批数学尖子，分别获省1998、2001、2004年度奥林匹克优秀辅导员。他始终站在教育教学的前沿，改进教法，研究学法，多次在青岛市组织的教学研究会上点评公开课，积极发表自己的教学观点。

    “教育是给人积极向上的影响力。教育的艺术就是影响人的艺术。”这是王立松最喜欢的教育格言，虽然取得了很多荣誉，但他从没有停止探索前进的脚步，为了帮助学生成为全面发展、健康向上的人，为实现“使每一个学生获得成功”的目标，他上下求索。“教师在成就学生理想的同时其实也就真的成就了自己。”他总结说。