青岛新闻网6月16日讯 2014年中考大幕刚刚落下，记者采访了专家、教师及部分学生，来看下他们对今年中考的看法。

    2014年青岛市初中学生学业考试语文试题特点分析：

    基础与人文并重 能力与素养同行

    2014年青岛市初中学生学业考试语文试题，延续了往年学业水平考试试题的整体特点，基础与人文并重，能力与素养同行。以下为专家、教师、考生和家长对试题的评价：

    专家：这份试题遵循课程标准的基本要求，面向全体学生，注重对语文基础知识和语文整体素养的考查，加强了对学生人生观、价值观及审美情趣的引导，把语文的工具性与人文性有机结合在一起。其特点可以用一句话来概括，那就是“基础与人文并重，能力与素养同行”。具体地说，基础知识的考查面广；语言运用和阅读材料与生活实际结合，具有浓郁的人文内涵；作文引导考生联系生活实际，表达真情实感。

    命题角度也有所创新。如说明文阅读涉及了图文结合的阅读方式，综合考查了学生的读图、信息筛选与概括以及语言表达能力。这种综合性的考查方式，体现出一定的命题智慧。

    教师：这份试题结构合理，难度适中，设计新颖，对今后的语文教学工作有很好的导向作用。

    从内容结构上看，试题既考查了汉字的书写及注音、诗文默写、名著等基础知识，又考查了语言文字运用、文言文和现代文阅读及写作，涉及知识面广，难度适中，能够考查出学生的真实水平。

    整套试题稳中有变，在延续往年试题整体特点的基础上，命题方式有所创新。汉字书写、注音和解释的题目，从往年的单独考查转变成在语境中考查，符合汉字认知规律。新增加的语言运用题目，考查学生在实际生活中运用语言的能力，非常“接地气”。

    这份试题在学生熟悉的语境中命题，用学生喜欢的文本考查，具有浓郁的现实性和人文性。比如病句修改题，选用了当前深受关注的汉字书写话题；课外文言文阅读中的主人公是一位有个性、有才华的画家；现代文阅读选择了知名作家孙道荣的散文《城中河上的“清道夫”》，主人公是一位不知姓名、默默奉献、任劳任怨的民工。这些文章洋溢着丰富的人文内涵，体现出迷人的文学魅力，利于考生发挥。

    作文命题依旧采用二选一的形式，一篇为命题作文“我不为那件事后悔”，一篇为自命题作文，以对孔子名言“三人行，必有我师焉”的理解为内容，自选角度，自定文体、自拟标题写作。这两个题目平易、朴实，在审题上没有障碍，让考生有发挥的余地；同时，引导考生关注现实生活。这样的题目设计能够考出经历，考出思想，考出个性，学生无法通过背几篇例文来备考，要想写好作文，考出好分数，就必须认认真真多积累，扎扎实实勤练笔，真真切切去体验。

    总之，这套试题在稳健中有创新，既注重基础又关注人文，是一套科学严谨的规范化试题。

    考生：我觉得语文试题不难，所有考点基本上平时老师都给复习到了。我准备的也很充分，考试时发挥稳定，应该会取得不错的成绩。给我印象很深的是最后的现代文阅读，文章写的是一位进城为河流保洁的“清道工”，内容非常感人，即使在考场中阅读，也会动情；题目设计也便于发挥。作文有两篇，我选择了第一篇“我不为那件事后悔”，写了一件亲身经历的事情。作文就是要抒发自己的真情实感，这个作文题目让我有一吐为快的感觉。

    家长：孩子考试结束状态不错，答题比较顺手，基本发挥了正常水平，我们很高兴。