“妈，孩子午睡了？今天表现好不好？ ”昨天中午1点，李韵平拨通了家里的电话。今年，青岛派出老师对口支援菏泽，李韵平和妻子都在支教名单中。孩子6岁刚刚上学，每当李韵平打回电话，小男孩就哭闹着要到菏泽找爸爸妈妈。李韵平只好掐算好了孩子的作息时间，等他睡了才敢偷着问问近况。

　　“超大班”七八十个学生

　　李韵平是青岛师范学校的老师，妻子邓秀萍在城阳二中任英语老师。按照分工，局属学校的老师分在曹县，城阳来的老师分在巨野，考虑到李韵平和妻子两地支教不方便，教育局做了调整，李韵平和13个城阳支教老师来到了巨野。菏泽学校给支教老师租了民宅当宿舍，套二的房子住4个人。儿子今年6岁，刚把他送进李沧路小学，李韵平他们就启程了。临行前，孩子说想和爸爸妈妈一起支教，妻子也说不行就把孩子带在身边，到菏泽体验1年小学教育，可到学校第一天，两人就打消了念头。

　　“一进教室就觉得空气热烘烘的，里面坐满了学生，两个单人的课桌合在一起，3个孩子趴在上面学习，初中一个班班额是70多人，小学更多，80多个孩子。老师讲课的时候为了让大家都听见，要使劲大声讲，光是整顿课堂纪律就要花不少时间。人多了，不能每个孩子都提问到，有的孩子一整天回答不了一次问题，老师批改作业的负担很重。我们做了充分准备，包括每人都买了喉片。 ”因为来自高中，加上要适应菏泽地区的初中课程节奏，志愿老师安排了一周的听课、准备时间，本周一开始，他们将走上讲台。

　　让当地学生会用电脑

　　“在保证会考通过率的前提下，我们希望做些改变。 ”周日，李韵平和支教老师们给宿舍来了一次大扫除，之后大家坐下来，讨论下一步的教学计划。 “第一次来菏泽，光是生活用品就塞满了箱子，等假期回去，我们给学生带点青岛的纪念品，当上课的奖品。 ”李韵平教信息技术，问学生电脑能做什么？初三学生给出的回答多是上网打游戏。在他们的机房里，支教老师发现电脑是青岛地区2000年用的型号，装着Windows98系统。会操作Word的学生不多，Excel几乎没人能说出是做什么的，而这些都是会考考察的基本内容。老师说，在青岛，初三学生对这些程序都掌握得很灵活，已经有不少孩子能编程，能剪辑微电影。 “我的任务就是告诉他们电脑还有许多用处，会电脑应用是像说话写字一样的必备技能，不要让孩子一提电脑就钻网吧。 ”

　　孩子一接电话就哭闹

　　身在菏泽，孩子的学习是夫妻俩最挂心的事。刚上小学，要养成好的习惯，李韵平说，他告诉学生家长最好陪孩子一起走过刚入学的几年，但自己却没法做到。 “走之前我把我和妻子的情况跟孩子班主任说了，希望他多留意孩子的表现，我们也会跟老人沟通。 ”李韵平说，他本意是想嘱咐孩子，可孩子一听说爸爸来电话就吵着要到菏泽来，不能如愿便会在电话里哭泣。时间久了，老人都不愿接他们的电话，叫他们等孩子睡了再偷偷打电话。 “我们希望通过亲身经历影响孩子，让他知道还有另外一群孩子，物质条件不如他好但勤奋用功。 ”

　　青岛84名教师支教菏泽

　　近日，由山东省教育厅等五部门联合开展实施《边区贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》，青岛、东营、烟台和威海市分别对口支援菏泽、聊城、临沂和济宁市，以缓解教育落后地区的选派压力。上周，青岛市84名中青年骨干教师分别到菏泽市8个县的中小学开展为期一年的支教活动，支教学科为义务教育的全部学科，职业教育、学前教育的部分学科。(记者 赵黎)