拓宽育人思路，构筑“立德树人”新路径

莱西市滨河小学隶属于望城街道办事处，共有教职工156名，学生2583人。作为美德信用“上善莱西”德学加盟单位，莱西市滨河小学围绕“立德树人 ”根本任务，以社会主义核心价值观教育为指导，传承中华传统文化，打造独具特色的文明校园发展之路，坚持以“星光滨河，筑梦起航”为办学理念，致力“每颗星星都闪亮”的教育宗旨，积极组织开展“德信文化进校园”活动，取得事半功倍的成效，获得“山东省绿色校园”、“青岛市四星级阳光校园”、“青岛市校园文化建设示范校”、“青岛市家庭教育示范校”、“莱西市平安校园建设示范校”等多项荣誉称号。

全环境立德树人，育强国复兴真英才。学校成立了以校长为组长，分管德育的副校长为副组长，学生处、教导处、少先队、总务处负责人为成员的德育工作领导小组，总体规划德学工作，定期召开相关会议，组织发动师生开展德育活动，确保行之有效。积极打造静态的显性文化，让红色文化、传统文化与校园文化融为一体，传播文化与雅致情操的培养融合在一起，渗透到师生的工作学习中，在无形中给学校积淀了深厚的文化底蕴，让无声的环境文化滋养师生心灵。设立“星光少年”展示窗，让学生在榜样的引领下，润物无声，润心无痕。依托“让每颗星星都闪亮”的办学理念，本着让每个学生全面发展、健康成长，学校特制订“星光少年”星级学生评价制度。滨河小学“星光少年”星级学生以梯度化、多元化的评价目标，以星级少年的评价方式，确定了学生的评价内容，包括品行、守纪、阳光、勤学、创新、洁美、艺术7个方面40条具体内容，借用北斗七星命名七个方面奖励表现突出的学生，制作星光七星卡，“天玑星卡（即品行卡）”“开阳星卡（即守纪卡）”“摇光星卡（即阳光卡）”“天璇星卡（即勤学卡）”“天枢星卡（即创新卡）”“玉衡星卡（即洁美卡）”和“天权星卡（即艺术卡）”，用于学生个人综合评价，激励学生德智体美劳全面发展，让学生学会学习、学会做人、学会生活。

多措并举齐发力，引领学生健康成长。课堂教学评价中，任课教师根据学生在品行、守纪、体育、学习、创新、卫生和艺术七方面的实际表现随时在班级的“七星卡积分表”上给学生加分，每积够20分，则发一张星卡；每名学生集齐七张星卡，即可置换一张“北极星卡”。评价卡片的使用在各学科教学课堂和社团活动课上，全校每个学科教师全部都要恰当地使用评价语言和卡片，激发兴趣，挖掘潜能，树立自信，培养特长。星光评价体系使用后，学校在学习、艺术、体育、科技、劳动氛围愈发良好，时时处处充满着和谐、书香、活力和积极向上的能量磁场。开展志愿服务实践、劳动实践、红色研学实践、“家风、美德、育人”实践等主题教育课程。成立公益团队，开展爱心助学、关爱弱势群体等志愿服务活动，组织全校师生积极参与文明城市创建，参加活动后加计相应积分；开展学生争当“小小红色讲解员”活动，宣讲烈士事迹，宣传红色故事；开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的朗诵比赛等活动。

七星评价星光闪，日臻完善效果赞。七星评价体系重在鼓励学生学有所长，五育并举，全面健康协调良性地发展。各学科老师紧密配合，育人合力明显增强，学生习惯养成教育效果显著。学校为七星评价设置了“星语心愿超市”，超市内为学生们设有一星、三星、五星、七星兑换区，每月末为学生开放一次，每月最后一周的周三为一二三年级兑换时间，周四为四五年级兑换时间，学生们可以根据每月手里获得的星卡数量到超市相应兑换区进行礼品兑换。每个月获得的星卡总数最多的5名同学为班级“星光少年”，其中星卡总数累计班级第一名的学生，则被评为“滨小之星”。学期末每班选出10％的优秀学生评为“星光少年”，树立典型榜样，鼓励学生的上进心。

文明花开满校园，健康成长向未来。滨河小学常态化德信活动的有效开展，为学生提供了发展进步的平台。鸟瞰整个校园，群星璀璨，学生学德信、崇德信、守德信蔚然成风。