1月9日，山东省教育厅发布了两个重磅文件：《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》、《山东省初中体育科目学业水平考试指导意见》。

据新政，从2018年秋季入学初一学生开始，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。这两个科目的成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。

次日，即1月10日，本报兄弟媒体团《济南时报》《山东商报》均在头版头条进行报道。

随后，济南市政府门户网站也发布了这条新闻。

尽管这是指导性意见，但意味着在今年秋季入学的初中新生，懂艺术、体育好的，在中考中“身价”可能会增值。

消息一出，立刻“引爆”各个家长群。尤其是对孩子正上六年级的家长来说，目前考试内容、形式都不确定，对此消息更为紧张。

初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价＋专项测试”的方式进行。

过程性评价

由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。

过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。

专项测试

即初中学生音乐、美术学科结业考试。

测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）和美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）内容。

音乐、美术学科测试内容各市可根据实际调整，但原则上音乐学科必须包括“表现”领域的内容，美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容。

“表现”领域，学生可以在声乐、器乐中任选1项参加测试。

其他领域，可以采用卷面形式进行测试，其中“感受与欣赏”部分，必须通过作品欣赏听辨回答问题。

声乐、器乐测试，以音准、节奏完整性为基准，确定基本分值，音不准、节奏不对、演唱或演奏不完整的适当扣分，歌曲或乐曲情感的表达与风格的呈现可适当加分。

“造型·表现”领域，学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。

其他领域，可以采用卷面形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分，必须通过作品欣赏回答问题。

命题绘画测试，以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准，确定基本分值，点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分，能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。

手工制作测试，以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分。

书法测试，以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分。

过程性评价

于每学期末完成测试，最终成绩于九年级下学期（5月上旬）进行汇总。

专项测试

即音乐、美术学科的结业考试于九年级下学期初中学业水平考试前完成，由县级及以上教育行政部门统一组织实施。

专项测试成绩不合格者，可参加补考。

初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。

计分或等级划定办法由各市自主确定，但必须包含过程性评价和专项测试成绩。

初中体育科目学业水平考试，采用“运动参与＋体质健康测试＋运动技能测试”方式进行。

运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。

运动参与

是指由学校根据体育课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

体质健康测试

是指依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。

运动技能测试

是指依据体育课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试。

场地器材、测试规则、评分标准由各市根据《国家学生体质健康标准》和相关项目比赛规则统一制定。

过程性评价

时间为初一、初二学年和初三上学期，具体评价时间由学校根据课程设置和课时安排确定。

运动技能测试

在初三下学期完成，由县级及以上教育行政部门统一编排考场、统一时间组织实施。运动技能测试不合格者，可参加补考。

体育科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定办法由各市自主确定，但必须包含运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩。

以分数呈现的，体育科目总分值占初中学业水平考试总成绩的比例不得低于10％。

运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩有1项不合格的，即体育科目成绩不合格。

在初中学段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生。

参加市级及以上教育、体育部门举办的运动会和单项比赛的学生。

获得三级运动员及以上等级证书的学生。

以上学生均可给予免测运动技能并给予运动技能测试满分或优秀等级。

艺术类科目考试中

对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。

免考限声带、听力、视力、语言障碍等。

申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明（就医病历）或残联颁发的残疾人证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。

免考学生专项测试成绩按照主管教育行政部门拟定的合格分数（或等级），计入学生艺术学科学业水平考试总成绩。

特长免考政策由各市自行制定。

体育类科目考试中

对因残疾丧失运动能力，或因严重伤病长期免修体育课，或因生理原因以及其他突发情况需要缓考的学生，应依据国家规定制定明确的免考、缓考政策。

山东各市要根据本指导意见制定本市初中艺术、体育科目学业水平考试实施方案，于2018年2月底前报省教育厅，方案从2018年秋季入学新生开始实施。

“不需要上辅导班，只要平时在学校好好学习、正常上课，中考的艺术考试不用担心。”

济南市东方双语实验学校的美术老师李慧说，“应该更多是考基础知识。只要好好学习了学校的课程内容，大部分孩子应该没有问题。”

济南实验初中音乐组组长王蕾也说法：“可以确定地说，除非是希望孩子朝专业方向发展，如果只是为了应对中考，家长们完全没必要专门给孩子报艺术体育辅导班。”