我市教育系统干部教师联系学生家长10万人次

    8月30日上午八点半，市教育局局长邓云锋来到金家岭社区，“这次主要是来倾听建议的，为了解决广大家长关心的热点和难点问题，办人民满意的教育。”一席话令在座的金家岭小学的家长很是释然，一抒胸臆。

    三年级学生曹楚昊的妈妈说，虽然孩子还有三四年才上初中，但看到周围的很多家长都开始琢磨买房子、迁户口，以便让孩子到更好的初中去上学，自己也感到焦虑，希望初中教师资源能够更加均衡。邓云锋听后马上表态，“民生之基在教育，教育之重在均衡，均衡的重点是区域内师资力量的均衡。近些年来，我市致力于有序开展城乡间教师流动，将来还要加强教师资源均衡以带动不同学校的均衡发展，减少择校现象的发生。”

    随后，邓云锋又来到青岛一中与一线老师座谈，倾听老师对学校发展、教育改革、待遇等方面的建议。“谢谢”、“很好”，每位老师发言后，邓云锋都诚恳地表示感谢。对于老师反映的问题，他也逐一作答，“学校食堂问题应该尽快立项，争取最短时间内保质保量建好；相关处室要抓紧时间调研，规范明确班主任等教师待遇；通过基金会等救助体系，解除他们的后顾之忧……”

    自党的群众路线教育实践活动开展以来，市教育局围绕“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”主题，开展“三进三访”实践活动，即进学校访教师、进班级访学生、进社区访家长。市教育局要求机关干部都要保证三分之一的时间真正深入基层，重点联系困难教师解决实际困难；要求相关干部联系困难学生，完善爱心帮扶结对制度，深入班级了解学情，促进素质教育发展；要求领导干部带头家访，深化“万名教师访万家”、“青青义教”等活动，深入困难学生家庭解决实际困难。

    随着活动的持续深入，每年全市教育系统各级党员干部联系教师将达10000余名，广大党员干部和教职工联系学生和家长超过10万人次。此次邓云锋进学校访教师、进社区访家长就是市教育局贯彻“三进三访”实践活动的一部分。

    针对群众反映的热点难点问题，市教育局坚持立说立行，边学边改重落实。针对群众反映的问题重点做了六项工作：一是调整理顺19个处室职能，新组建教育新闻宣传中心、市中小学后勤管理服务中心和市教育局人才综合服务中心，为机关内部集中事权、统合资源、提升服务效能奠定了基础。二是坚持开门办学，以校长职级制改革，推进教育家办学为契机，科学合理评价学校办学质量。市教育局依托市社情民意中心，扩大社会参与，首次确立了教师评价、学生评价、家长评价、同行互评四位一体的外部评价模式。三是针对群众反映的职业教育优质教育资源较少的问题，市教育局围绕扩大职业教育吸引力，研究职业教育发展支持政策，助推职业教育发展，构建青岛现代职业教育体系。四是针对家庭经济困难学生就学困难问题，建立健全“政府主导、社会参与”的家庭经济困难学生帮扶制度，实现“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。五是针对群众反映的学生课业负担过重问题，建立普通中小学课业负担监测、公告制度，聘请第三方进行评价监测。六是针对群众反映的个别学校乱收费和教师有偿家教等师德师风问题，建立问责惩处制度，对于违反规定的学校，进行通报，一律取消评优资格；对于公办中小学在职教师从事有偿补课的，在教师年度考核中给予不合格评定。(记者 刘淼)