教育综合改革，有没有明确时间表？

　　记者：教育改革越深入，越感到要想成功，并非教育一家之力可以做到。此次综合改革需要什么样的环境和制度支持？应该如何处理好教育和相关领域的关系？

　　张力：改革开放35年实践表明，教育改革的任何进展与成功，都是政府、教育系统和社会各界通力合作紧密配合的成果。按照《决定》的要求，凡涉及群众切身利益的教育领域综合改革重大政策举措，要正确处理改革发展稳定的关系，坚持改革力度、发展速度、社会可承受程度的统一，要在决策前和执行之中充分征求意见接受监督，依靠制度建设提高教育决策科学化民主化水平，通过健全制度和规范程序，确保人民群众知情权、参与权、表达权、监督权。同时，为避免改革碎片化，还要探索建立协同创新机制，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，处理好自上而下和自下而上的关系。事关教育领域综合改革的执行方案，既要与中央文件“对表”，又应实事求是、因地制宜，重在解决本地区本部门实际问题。

　　记者：教育改革的具体操作过程，目前有没有明确的步骤时间表和实施细则？接下来我们又该怎么看到它变为现实？

　　张力：教育改革的统一时间表就是2020年，实施细则已在执行，有些需要与时俱进更新。2020教育规划纲要实施3年来，国务院领导牵头、20个部委参与的国家教育改革领导小组研究出台了一系列配套政策措施，以人才培养体制改革为核心，在考试招生制度改革、完善现代学校制度、深化办学体制和管理体制改革、扩大教育开放等方面迈开新步伐，有些领域取得了突破性进展。

　　我们相信，在中央关于深化教育领域改革的顶层设计的指导下，结合中长期教育规划纲要的施工蓝图，各级党委政府将针对本地区本部门教育改革的攻坚克难重点，将改革举措逐项细化为行动计划和配套政策，在今后7—8年间，一步一个脚印地前进，定会让千家万户体验到教育服务供给方式和质量的明显变化。