建议

　　提高农村教师待遇

　　毋庸讳言，新闻中说到的这位今年才30岁的张老师，无疑是一个不必为生计担忧的“富老师”。否则的话，就很难来到偏远的山村小学安心教书一年多仍不“开溜”。

　　偏远难行的农村小学留不住年轻教师，即便呆上一阵，往往很快就去考公务员，或是换到条件好些的其他地方。倘若没有像“宝马女教师”那样的殷实家境，换了谁都得认真面对在教学条件及薪水待遇上的“双重考验”。不是说喜欢“没有比较、没有奢侈品，只有快乐工作、快乐生活”的年轻教师十分稀有，而是讲，要做到“宝马女教师”的可持续复制，必须要有乡村办学标准的政策优待与倾斜。

　　让更多的年轻教师热衷往乡村和山区跑，显然已过了“不为三斗米折腰”的片面宣扬精神鼓励之年代。只有让愿意留在基层一线的教师，即使“车来车往”，也能维持一种“体面的生活”，“宝马女教师”的可敬之举，才不会成为难得一见的孤立个案。

　　这种思维，要说也算不得什么“异想天开”。知名学者熊丙奇曾在一篇文章中提到：如美国、日本等发达国家，在乡村学校任教的老师，其收入都要高于城市学校教师；道理十分简单，只有乡村学校教师的待遇更高，才可能吸引城市教师去任教，并让教师轮换制产生长久的生命力。

　　“宝马女教师”理应可持续复制。而复制的动力则在于，一要把“均衡教育”进一步落到实处，显著缩小教育投入的城乡差别；二要勇于变革，让选择到最艰苦地方工作的老师，享受到更多更好的实惠与照顾。当教育事业的“苦”与“甜”，得到了有机协调和统一，“宝马女老师”现象的常态化、潮流化，也就为时不远了。(司马童)

　　延伸

　　质疑折射信任危机

　　如今，城市的学校越来越庞大，乡村的学校越来越萎缩。城市学校和乡村学校的各种资源和条件上的落差以及家长对教育要求和教学环境期望值的不断增高，许多孩子纷纷转入了城里的学校；不少老师也向往城市的繁华便捷，想方设法地往城里调。在“空壳”与“衰败”成为乡村学校标签的今天，女教师开宝马去农村教书，工资不够油费的新闻，在令人惊诧和温暖的同时，也引起了社会各界的关注和争议。

　　无论什么样的事件，最不缺的就是质疑。一些网友认为，这只是一场作秀而已。有钱人经得起折腾，不用考虑养家糊口的问题，可以跟着感觉走，怎么乐呵怎么做，没事装装高尚，也不过是一时兴致而已。但更多的网友对这些质疑相当反感：总有一些人，心理不那么美好。自己不愿意做善事，也见不得别人做善事；如果做善事都要挨骂，谁还肯见义勇为，无私奉献呢？

　　再次强调，张老师是被随机分配到乡下学校的。学校简陋破败，教室漏雨，寝室窗户的玻璃都掉了。她自己动手用铁片补门，用纸当玻璃，在这个很难留住老师的学校里整整呆了一年，随后，又调往了离这所学校二十分钟路程的另一所小学。但很快就有眼尖的网友发现，张老师穿的衣服是burberry品牌的。这不觉令人发笑。为什么对于一个简单生活，单纯想做好工作的女人，不去关注她的付出和努力，而总把眼光放在消费上呢？每个人的消费都是量力而行的，她花自己的钱，买自己喜欢的品牌，有错吗？

　　这个世界上，丝毫不缺有钱人和名牌。最缺的是信任和由衷的赞扬。开着“宝马”的张老师，被质疑为作秀，答案很简单，若不是嫉妒，就会是缺乏信任。千万别让“质疑”的目光，粉碎了他人奉献的勇气。(张世辉)