做幼教老师一定得细心，细心观察孩子的一点点变化。囡囡在教小班的时候，班里来了个叫甜甜的小朋友，不仅对老师的话语提示无动于衷，甚至连最基本的发音都很难掌握，平时很少说话，没有朋友非常孤独。

    囡囡马上找家长反馈，可是家长却认为是遗传爸爸的内向特点，并没有放在心上。囡囡并没有就此掉以轻心，开始有意识地教甜甜发音，可她总是用疑惑的眼神看着，好像根本听不懂。

    在爱和责任的驱使下，囡囡多次找到甜甜妈，反复沟通，希望引起重视，能到医院进行检查。囡囡的好心劝告不但没有得到家长的回应，反而被误解。

    经过一学期的沟通和努力却换来这样的误解，囡囡虽然觉得委屈，但心中始终明白，孩子的事情才是最重要的。于是强忍住委屈连夜写信，焦虑和担忧跃然纸上，最终让甜甜妈妈恍然觉醒，找了家医院给孩子检查。结果却是：孩子失聪已经长时间了，由于发现得太晚，只能靠助听器了……在老师的关心下，现在的甜甜就要上小学了，她早已适应了新的生活，一切都再向好的方向发展。