优质人才是一座城市持续发展的基石，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校！正所谓，教育强则城市兴！局长、名校长、名师，一位位“青岛教育家”成为青岛市城市发展的新“名片”，同时也成就了青岛这座城市的精彩！青岛新闻网《青岛教育家》栏目，带你走近身边的教育故事。

人是教育的出发点，也是教育的归宿。在青岛崂山一中，“出彩教育”为青春而歌，因绽放你我而诠释向上向善向美的力量，全方位多元化为学生发展增值，为学生提供一个尊重他们个性发展的成长空间和平台，努力创设师生幸福美好生活。自崂山一中划归局属学校后，校长李作从始终在思考探索学校未来发展的蓝图。面对未来的机遇与挑战，崂山一中正在凝聚力量，弯道超越，实现学校突破性发展，打造优质教育新地标。

李作从是一名充满教育情怀、教育梦想的校长，内心对教育有无尽的爱。2017年，李作从调任崂山一中担任校长，又一番作为即将展开。走进崂山一中校长办公室，李作从正伏案构思，给数学学科卞文老师的新书作序。他捧着厚厚的样书心中满是骄傲，他对记者说，看我们学校数学老师多用心，在这本《数学素养培养探索与实践》书里，涉及了数学素养、学习指导、课堂设计、检测反馈和互联网+五部分章节，前几天卞老师和他说，想请校长写一篇序言。李作从笑着说，收到卞老师留得这份“作业”，内心感到很荣幸。

“我真是被老师们的敬业精神深深打动，坚信崂山一中发展后劲十足。”谈到崂山一中的师资队伍，李作从感动地说，教师是学校发展的灵魂，自调入崂山一中担任校长以来，老师的责任与担当，对学生无时不刻的关爱与鼓励，让他对崂山一中的未来充满信心。“崂山一中在建校之初是曲阜师范大学附属中学，学校老师全部来自曲师大优秀毕业生。”李作从对记者说，教师之所以被誉为太阳底下最光辉的职业，是因为老师的生命参与到孩子们的成长中，这种“甜蜜”是其它职业很难替代的。因此，李作从提出，崂山一中创设师生幸福美好生活，为学生发展增值，就要促进教师的多元化发展，给教师提供更广阔的发展平台。为老师们提供专业的培训菜单，向教育局提交师资境外培训计划，在校长会客厅和老师一起分享阅读心得……李作从坚信，凝聚力量，鼓足干劲，优秀的师资队伍会用爱与责任托起崂山一中明天的希望。

在课堂上小组讨论各抒己见，校辩论赛上正反方妙语连珠、唇枪舌战，篮球场上团队接连得分，胜利的欢呼声响彻运动场上空……崂山一中校园里，青春活力无处不在。如今，“出彩一中人”已成为崂山一中响亮的品牌。每周升旗仪式上，由师生推选出来的“出彩一中人”站在舞台中央，校长宣读每名学生的“颁奖词”后，和他们亲切拥抱，颁发荣誉证书。在李作从心目中，相比“短板理论”，他更相信人生赢在自身的“长板”。“加德纳的多元智能理论告诉我们，每一个人的特长是多元的。”李作从介绍说，我们不能用一把尺子衡量人，评价学生也好，与人相处也好，都要有一双“发现的眼睛”，看到别人身上的“闪光点”。当学生内心深处的善良、智慧、特长等人性中最美好的因子被激发出来时，会成为他们证明自己的一个“强音符”，激励他们向上向善向美发展，提起一名学生的精气神。

前几天，在颁奖典礼上，荣获全国生物竞赛一等奖的学生成为本周的“出彩一中人”。当问到他人生志向时，这名学生说考上一所重点大学就是最大的目标。李作从却对学生说，要知道人生是一场跑不完的马拉松，每个人起点不一样，考上哪所大学不是人生的全部，找到自己的兴趣所在，坚持不懈，执着追求，多年后也许发现笑到最后不是跑的最快的人。“人生赢在转折点。”李作从感慨说，老师一个眼神就可能改变孩子一生，教育者要善于抓住时机，适时的激励教育，对孩子来说这份影响可能改变他的人生轨迹。发掘人的潜力，让他们的青春芳华，因一份独具慧眼的关注而绽放生机，这也是教育本真的追求。

在李作从办公桌上，多年来一直摆放着他的座右铭：像爱自己的孩子一样爱我的学生。每次遇见李作从，学生们或是亲切问候一声“校长好”，或是并肩走上去和他聊上几句，谈谈心，说说对学校发展的想法。有一次，李作从打开电子邮箱，看到有一封陌生的邮件，里面写道：李校长您好，学校自始至终只有男子足球队，请问能否组建一支女子足球队，让女生在足球场上也能一展英姿，落款是崂山一中学生。当天的办公会上，李作从就和干部、老师商讨后，确定组建一支校园女足，也请专业教练来训练。

在教育一线工作30多年，李作从感觉自己就是为教育而生。每当看到朝气蓬勃的学生，内心就无比兴奋，在学生中间让他找到生命的快乐。对待学生，教育者要懂得爱与包容。像是学生感到和校长在一起，在精神上是放松的，心理感到安全，他们就会有很多想法交流，前段时间，学生刚上高三，精神压力大，和校长说想请心理老师做讲座。李作从一听孩子有需求，马上和心理老师开展一系列减压活动。爱孩子爱教育，就会想尽一切为孩子着想。李作从计划着在校园文化建设方面，要进一步优化生态环境，让校园融入更多的文化元素，绿色空间，让孩子门在校园文化中，得到生命的滋养，心灵的净润。

创新求发展  

优质教育托起新地标

创新是教师身上的能量源，创新是激发学生的点金石，创新是教育事业发展的不竭动力。“我们学校地理学科司林刚老师上课，拿出的课件都是像《自然》杂志发布的权威数据。”李作从举例说，讲到全球洋流系统，司老师给学生看一个最新发布的全世界温度、降水量变化的动态视频，孩子们眼睛一下就亮了，用权威数据和学生们探讨全球气候问题，这就是课堂上的创新。但是，我们也要看到司老师的付出，司老师大学本科学的是俄语，但现在每天背英语单词，词汇量已达到18000个，就为了能登陆杂志网站，看英文原版的记录片，给孩子一个精彩的课堂。

前段时间，李作从专程到江浙名校考察学习，2014年上海和浙江就开始实行高考改革，过渡三年后，山东省的高考改革进度表已经开始。选课走班制、职业生涯规划、互联网+教育……这些关键词不断在他的脑海中思索。“我一再和老师们强调，现在已经不是一支粉笔、一本书的时代了。”李作从对记者说，每周他都要走进课堂听课、评课，和老师们探讨如何用信息技术要助推课程变革。

“要实现学校突破性发展，我们就要创新求发展，这对师生而言，意义非凡。”李作从表示，人是教育的出发点，也是教育的归宿，“出彩教育”是让师生找到生命的价值，肯定每一个人存在的价值，我们要开辟新思路，焕发新活力，相信“崂山一中人”凝聚力量，弯道超越，一定会实现学校突破性发展，打造优质教育新地标。