幼儿园实施“长幼随学”、体育中考“回归”……青岛入园入学政策有“微调”

探索实施多孩家庭幼儿入园“长幼随学”，开展五年制高职试点，体育科目目标效果测试恢复正常——

青岛入园入学政策有“微调”

3月28日上午，市政府新闻办举行新闻发布会，发布了2024年青岛市中小学及幼儿园招生政策。今年，我市幼儿园、中小学招生工作总体上保持稳定。在幼儿入园方面将探索实施多孩家庭“长幼随学”，在中职学校招生方面将开展五年制高职试点。小学一年级入学人数仍然保持高位，约有14万人；初中一年级入学人数约有11万人，较去年增加7000人。此外，体育科目目标效果测试恢复正常，代表着体育中考“回归”。

幼儿园将实施“长幼随学”

小学入学人数仍保持高位

今年全市幼儿园普惠性学位供给充足。5月10日，各区市将发布幼儿园具体招生政策。幼儿园小班报名录取时间原则上安排在6月11日至6月28日进行。值得一提的是，为解决多孩家庭因孩子在不同幼儿园就读带来的接送不便问题，我市将探索实施多孩家庭“长幼随学”，幼儿参加小班统一招生时可以申请安排到同一家庭哥哥姐姐就读的幼儿园入园；非小班统一招生时段，幼儿可以申请转入同一家庭兄弟（姐妹）就读的幼儿园，幼儿园结合学位情况优先接收。幼儿园“长幼随学”政策的实施也将为小学阶段的相关政策实施积累经验。此外，我市还将支持有条件的幼儿园开设3岁以下的托班，幼儿园在满足3－6岁幼儿入园需求的基础上，符合托育机构设置标准的，到当地卫生健康部门完成备案后，可以开设托班，开展托育服务。

2024年，我市义务教育段招生继续按照“学校划片招生、学生免试就近入学”、“公民办学校同步招生”的总体要求进行，招生报名继续实行“一网通办”。其中，市南区、市北区、李沧区、崂山区招生方案将于4月上旬发布。今年我市小学一年级入学人数仍然保持高位。前期摸底显示，约有14万名儿童入学，较2023年的17万入学人数有所下降，但较10．6万的小学毕业生人数，全市仍存在约3．4万个学位差。教育主管部门通过启用新建校、学校内部挖潜、学位统筹等多种渠道，新增学位约3．6万个，整体上能够满足适龄儿童入学需求。此外，还通过集团化办学、初中强校提质、强镇筑基等措施，办好家门口的好学校，为家长和学生提供更多选择。

全市初中一年级入学人数约11万人，比2023年增加约7000人。初中招生工作稳定推进，学位供给能够满足入学需求。其中，市南区、市北区、李沧区初中招生工作按统一进程实施。5月2日至9日，市南区、市北区、李沧区的小学毕业生填报初中入学志愿。第一阶段，市教育局将组织青岛实验初中、青岛三十七中面向以上三区招生，5月25日电脑派位。第二阶段，所有民办初中学校与各区市公办初中学校同步招生，报名人数超过招生计划的学校进行电脑派位。

中考将于6月13至16日进行

恢复体育科目目标效果测试

2024年，全市初中毕业生约9．36万人，比去年减少3000余人。普通高中招生整体上保持稳定，将继续实行自主招生、统一录取一体的中考招生模式；局属公办普通高中自主招生继续实行统一命题、统一组织考试、统一阅卷，按自主招生计划1：1比例确定获得自主招生资格学生名单。

中考重要时间节点安排也已确定，实验操作考试时间为4月7日至4月14日。艺术、信息科技考试时间为4月15日至4月18日。局属公办普通高中自主招生统一笔试时间为5月17日，面试时间为5月19日。初中学业水平考试（八年级、九年级）笔试科目考试时间为6月13日至6月16日。

需要注意的是，青岛中考招生政策有几处微调。英语口语和听力考试恢复到疫情前模式，考试时间为4月20日和21日两天，安排在周末进行。

2024年体育与健康学业水平考试恢复正常，采取过程管理考核（满分为30分）与目标效果测试（满分为30分）相结合的办法进行，满分共计60分，其中目标效果测试时间为4月22日至26日，这意味着体育中考“回归”。2020年－2023年期间，只有2021年进行了目标效果测试，其他几年受疫情影响均按30分计入体育总成绩。此外，从2025年起，初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试试题发布时间由原来考前1个月发布调整为考前两周发布。

为更好服务于考生，市教育局将在4月中下旬组织举办招生大集，解读招生政策，让学校与家长、学生面对面交流，根据学生个人情况提供具体的升学指导。

中职开展五年制高职试点

招生计划合计为8500人

2024年，全市共计划招收中职学生（含技工学校）3．94万人，其中，本地生源3万人，外地生源0．94万人。5月中旬，各中职学校将发布招生计划。

开展五年制高职试点是中职学校招生的一大亮点。今年起，山东省教育厅从省高水平中职学校及优质特色学校中择优开展初中后五年制高职试点。青岛有13所中职学校、135个专业点获批招生，计划为8500人，学校、专业点、招生计划数量均居全省第一，大大增加了青岛初中毕业生在家门口上大专的机会。

与以往的“三二连读”相比，五年制高职试点有多个方面的优势。开展试点的中职学校都是山东省高水平中职学校或者优质特色学校，办学水平高。与中职合作的高职院校均为公办，很多高职学校的专业在夏季高考中录取线超过了一段线。五年制高职试点实行“五年一贯”培养，人才培养方案由中职和高职联合制定，高职院校全过程参与，解决了“三二连读”存在的中高职各自分层培养、融合贯通不足的问题。得益于“五年贯通”培养，中职学校办学层次提升到大专，企业参与职业教育的积极性明显提高。从高一入学开始，企业可以连续五年深度开展校企合作，培养的学生更好用，学生大专毕业后就业优势明显。

为了保障局属中职学校五年制高职试点办学质量，青岛将集中力量高标准建设市级职教园区。局属中职学校招收的五年制高职学生，高中三年在市区各中职学校培养，原则上高职两年集中到新建的职教园区培养，实行园区管委会统筹管理、学院制办学，实现优质资源共建共享，提升人才培养质量。

此外，“三二连读”和“新型职普融通班”招生规模仍然稳定，其中全市中职学校共申请“三二连读”招生计划1万人；7所局属中职学校与6所普通高中学校共9个专业开展新型职普融通试点。职业学校招生录取后仍实行不退档、不改录的政策。（青岛日报／观海新闻记者 王世锋）