无论多次走上奖台，但我最终会站在讲台。

    谈管理：“表扬不怕太高调，一月要发一发火。”

    “和谐的师生关系就是快乐教学的秘诀。”刘佳佳说。但是，和孩子打成一片，学生们会不会不怕这位老师？答案是否定的。

    当刘佳佳看到学生的作业或作文出现太多错误，让自己“很上火”的时候，他也会严厉地呵斥孩子们。“你们学了些什么！”当他不假思索地破口而出时，也会慢慢冷静下来，反

     “每个月我都会‘小题大做’地和学生们发一次火。”刘佳佳说，“小题大做”的“题”往往与学习成绩无关，而是有关道德、损害班级及他人利益的行为，特别是撒谎。“因为我声音洪亮，每当我发火的时候，其他班级都会打开门，别的班主任就笑着说：‘听，刘老师在讲道理！’”

    刘佳佳常说：“我的学生就是好！”为此，有人曾经说刘佳佳“表扬自己的学生太高调”。“我从不隐瞒，孩子们学得好、表现好，就要大声地表扬他！事实上，你把自己的学生定位为‘最棒的’，他们就会用实际行动表现出自己就是‘最棒的’，不会给自己心爱的‘老刘头’丢脸！”   （青岛新闻网记者 谢小真）