1994年8月27日，三峡坝区移民黎开英的儿子望军，以651分的好成绩考入清华。摄影/周国强

    【高考年代秀 之 90年代】

    受访人：曹先生

    高考时间：1994年

    高考心念：高考只是一场考试，不要赋予太多的重负。

    寄语学弟学妹：一定要活出你那个年龄应该的状态。

    高考夺魁的独门秘诀：不做课外题

    “高考对于我来说，只是一场考试，没有熬夜，没有题海，更没有心理负担，心态平和地就过来了。”如今在青岛一家网络公司任高管的曹先生，讲述自己在1994年参加的那场高考时这样说。不过，他取得的高考成绩还是非常理想，在河北省保定市，他是全县高考成绩第一名。

    为什么没有经过“三更灯火五更鸡”的寒窗苦读，一样可以高中魁首？曹先生说，其实，学习方法非常重要。

    “我不做题，不买复习资料，不做模拟试题，除了学校每周一次的测试，自己从来不找题做。”曹先生的学习方法透着“另类”，那么，究竟该怎么学习呢？他的秘诀是：“我只看书。”

    曹先生所说的“看书”，其实就是学课本。“高考中所有的知识点，其实都分布在课本之中。把课本学通了，学透了，学的精熟了，其实不用再弄那么些复习资料。高考试题中超出课本范围的内容，比例极少，即使这些超出内容，只要把课本钻研透彻了，一样可以融会贯通，举一反三。”

    曹先生说，自己并不是多么聪明的学生，也比较好玩，上小学时，老师教了“1+2=3”，他就不会“2+1=3”，小学毕业时，三门加起来考了100分，上了个非重点初中。但他发现，自己上初中后，小学的难题变得迎刃而解；上高中后，初中的难题也成了“小儿科”。那么，高中怎么办？自己能不能抢先登高一步，占据制高点？

    他发明了自己的学习方法：把自己想象成老师，想像成编写教材的人，“我就会想，他为什么要设计这一段内容？每一章、每一节、每一页都有哪些脉络和关联？一道题，有几种变形和延伸？”用这种方法，他把课本的脉络、主题和构架全部吃透，逐渐把课本“看穿了”。

    从高一时，他就锻炼这样一种本领：领悟教材，精读深思，融会贯通。晚上睡觉之前，他会想象有一页教材展现在自己的眼前，它有哪些段落，哪些插图，那些章节标题。每天把一页教材想熟记会，不算难吧？日复一日，坚持不懈，整本书都会“印”在自己脑子里。同学们为某道题争得面红耳赤，他往往在旁边淡淡一句：“这道题在数学课本第几页，你们查书去吧。”就让别人目瞪口呆。

    伤其十指不如断其一指，博学杂收不如专精一卷。

    “学习中还要注意的一件事是，不要犯同样的错误。要滚雪球，知识越凝聚越多；不要摊大饼，越摊越薄，按下葫芦起来瓢。”曹先生说，课本上就是那么些题型，那么些变化，做错了的题，一定要想通想透，下次绝不再错，这样，你的知识盲点就会越来越少，直至趋近于零。

    曹先生发明了这套学习方法后，高一是试验期，在全班考了10名左右，高二高三，每次都能考到前三名，经常是第一名。“我每次考试的时候，老师都不会让我在下面考试，让我到讲台上去考，为什么？因为老师怕别的同学抄我的。”

    人人都在拼命做题，看他很轻松，都不理解：不做题怎么能学得这么好？

    “我一直认为，我们对课本都没有学得很透彻，然后就去做题了，这需要大量的实践才能提升到理论的层次。如果反过来，你用理论指导实践，这样就不会太盲目。”有句话叫：把书从厚读到薄，再从薄读到厚。在他看来，第一句是说对课本的精研深入，第二句是说掌握精髓后的发散思维、拔高跨越。